初中物理八年级下册《牛顿第一定律》最新名师精品导学案设计.docVIP

2014-2015学年下学期八年级物理学科《第八章运动和力》第1节 牛顿第一定律 导学案 编制人： 赛 路路 周昌顺 ????审核人：____ ?审批人：:_____???? ?一、学习目标? 1、知道牛顿第一定律的内容和含义；知道力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性。 2、知道理想实验是科学探究的一种重要方法 3、再次运用控制变量法设计实验的过程. 二、使用说明与学法指导 1、认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。? 2、认真阅读课本16—18，勾画出主要知识，特别注意分析图、表、想想做做、实验、资料等各栏目提供的信息，有关重要知识点在练习本上动手写一写，思考每个栏目设立的意义。?? 三、课前预习案???? （一）、课前导学：? 1、请仔细阅读教材16—18页，初步了解 ①、牛顿第一定律的内容： ②、什么是惯性？ 我的疑惑： 四、课内探究案? 1、学生合作探究活动：阻力对物体运动的影响 ①探究目的： ②实验思路：逐渐增加水平轨道的____________，使小车运动的路程尽可能的远。 ③相同条件：使小车从同一斜面，同一高度由静止开始自由滚下。 ④不同条件： ⑤实验器材：______、______、______、______、______。 ⑥请在下面空白处设计实验表格 ⑦写出实验步骤： ⑧把实验结果填入自己设计的表格内。 通过实验我们知道：同一小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，到达斜面底端时速度相同，但在毛巾、绵布、木板三种平面上滑行的距离不同。在______平面运动距离最短，在______平面运动距离最远，可见平面越光滑，小车受到的阻力越________，小车运动的距离越________ ，速度减小得越_______ 。那么设想一下，如果小车运动时不受阻力，它会停下来吗？ ▲下面是对教材17页牛顿第一定律概括推理过程的总结： 伽利略 牛顿 牛顿第一定律 ⑧请写出牛顿定律的内容是： ▲牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。不能用实验直接证明。 ☆牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 2 、惯性是物体的固有属性，不论物体处于什么状态，都具有惯性。 惯性只与物体的质量有关，与物体的运动状态﹑速度大小﹑所受外力无关。 ▲典型例题1、公路上行驶的汽车,受到的所有的力突然消失,那么它会( C ) A 突然停止 B 慢慢停下来 C 做匀速直线运动 D 加速运动 分析:根据牛顿第一定律,原来静止的物体如果不受外力,将继续保持原来的静止状态,原来运动的物体,突然不受外力,将以原来的速度永远做匀速直线运动. 例2、人走路时,被石头绊会向前倒,这是为什么? 思路引导:人走路时,脚被石头绊住,由于________,上身仍要保持原来的________状态,所以人就向前倾倒. 四、课后训练案、拓展提升 1、行使的汽车突然刹车或减速时，人会向前倾，如图示：请你分析人会向前倾的原因？ 2、下列说法，正确的是 A.物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫物体的惯性。 B．物体只有从静止变为运动，或者由运动变为静止时才具有惯性。 C.不受力的物体具有惯性，受力的物体没有惯性。 D．任何物体在任何情况下都具有惯性 3、下列关于“牛顿第一定律”的说法正确的是( ) A 它是通过日常生活推导出来的 B 它是通过理论推导出来的 C 它是通过实验直接证明的 D 它是在大量实验事实的基础上,通过推理而概括出来的 4、教材12页图⒎3-8用一根细绳栓住橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动,此时若绳子突然断裂,将橡皮( ) A 保持原来的圆周运动状态 B 保持绳断前的速度做匀速直线运动 C 小球运动速率减小,但保持直线运动状态 D 以上三种都有可能 5、下列现象或做法与惯性有关的是( ) A 骑车驾驶员必须系好安全带 B 水从高处流向低处 C 多数人习惯用右手写字 D 滚动的小球速度越来越慢 6、现在高档轿车中都有安全气囊,当轿车遇到特殊情况时，它会对人体起到保护作用，以免使人体直接撞到车身上而受伤,那么安全气囊最有