反应原理⑧收集方法⑨检验方法⑩验满2H2O2====2H2OO2.PPTVIP

化学就在我们身边──地球周围的空气 想一想 一般来说，空气的各成分的含量是相对固定的。按体积分数： “击鼓传球”游戏 规则：交流O2、CO2的相关知识，看哪个小组做得最好！ 如右图所示装置有多种用途，请回答下列问题： ①贮气：若用排空气法收集O2时，O2应从装置的????????????端通入（填“a”或“b”，下同）若用排水法收集O2时，瓶内应先装满水，O2从????????????端通入。若用水将装置中的O2排出进行实验时，水应从????????????端流入。 ②洗气：除去氧气中混有的较多量的CO2，装置内应盛放????????????，反应的化学方程式为： ?。 ③检验：证明CO中含有CO2，装置内应盛放????????????，反应的化学方程式为： ? 按照要求各写出一个生成二氧化碳的化学方程式 ： 化合反应： ???????????????  分解反应：? ?? 置换反应：? ? 活动3 实验室制取氧气、二氧化碳 【08盐城】通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如： ?A．电解水?????????????? B．分离空气 ?C．加热高锰酸钾???????? D．分解过氧化氢 ?E．???????????? ? 实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是??? ????，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是??????? ?； (3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如右图所示： 要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是? ? （选填“甲”或“乙”）； 若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是??? ，气体应从?? ? （选填“a”或“b”）端导入。 课堂检测 1.下面是小雯同学用连线方法对所学化学知识进行归纳的情况，其中完全确的一组是： （ ） A.根据瓶倒置，可以判断瓶③存放的是H2 B.将带火星的木条放入①中，若复燃，则瓶①存放的是O2 C.向②中加入少量澄清石灰水，振荡，若石灰水变为浑浊，则瓶②存放的是CO2 D.向②中加入少量蒸馏水，振荡，若蒸馏水变为红色，则瓶②存放的是CO2 3. 某无色气体可能含有H2、CO、CO2、N2中的一种或几种气体。当混合气体依次通过紫色石蕊试液时没有变色，通过灼热的氧化铜时有红色的铜生成，通过澄清石灰水时，石灰水变浑浊。该混合气体中一定含有_________，一定不含有_________，可能含有_________。 4.乐乐用如图所示装置A、B进行趣味实验。 5.如图所示，堵住注射器口，向下压活塞会发现CO2的量减少，甚至消失。其原因是_____________________________________。当把活塞向上拉，会观察到水“沸腾”的现象，其原因是__________________________。 * 盐城市第四中学 胥兰 将钠、氧化铜、氢气、烧碱、硫酸、氯化镁、碱式碳酸铜、水、矿泉水、金刚石、空气、硫酸亚铁、消石灰、甲烷、碘酒、生石灰、盐酸、氧气、稀有气体、生铁“送回家”。 游戏：送它回家 规则：在小组讨论的基础上,请各小组的同学分别来为它们找到属于自己的物质, 将各种物质的纸条贴上小黑板，看哪小组贴得又快又对。 活动1、回顾身边的化学物质---空气 “空气是由氮气、氧气等单质组成的化合物”这种说法对吗?你怎样理解？ 议一议 我国北方城市，2001年5月12日市区空气质量如“表一”，2001年12月7日市区空气质量如“表二”，当日夜里下了一场较大的“雨加雪”，2001年12月8日，市区空气质量如“表三”，表中数据是空气污染指数。就是将常规监测的几种空气污染物含量简化为单一的数值形式，数值越大含量越高，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。（本题不考虑“臭氧”） 1． 查阅表一与表二的数据，分析造成空气质量不同的可能原因。 2．查阅表二与表三的数据，空气污染指数变化较大的污染指数是什么？解释变化的原因。 3．请你结合本地的空气污染情况，说说防治空气污染可以采取哪些措施？ 关心一下！ 活动2、O2、CO2相关知识的比较 氮气（N2）78%，氧气（O2）21%，稀有气体（He、Ne等）0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其他气体与杂质0.03%。