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幼儿园体育活动特点
幼儿园体育活动课的要求: 1.符合幼儿生理心理特点及发展水平,避免小学化、成人化。 2.体现游戏性特点(游戏形式或体育游戏作为主要的活动形式)。 3.区别于中小学体育课;目的是使幼儿体质在原有水平上得到一定增强,没有统一达标要求。 4、幼儿园体育活动要以游戏形式来组织各种身体动作的练习和活动 三、幼儿园体育活动应遵循的原则 1.经常化原则 幼儿园体育活动要经常开展,使幼儿形成良好的锻炼习惯,为幼儿终身体育锻炼打下良好的基础。 2.适量的运动负荷原则 幼儿的身心功能正处在稚嫩阶段,不宜进行较长时间的体育活动。因此,在幼儿体育活动过程中,要合理安排运动的负荷,密切观察幼儿的身体反应。 3.多样化原则 幼儿的多动好奇及注意力时间有限,因此,体育活动的形式和内容,应多样化、综合化。让幼儿对体育活动能充满兴趣,不要产生厌烦心理。 4.全面发展原则 体育活动中,应使幼儿身体的各器官系统、各种基本动作和身体素质都得到全面的锻炼。不应过多地重复某一动作技能,造成幼儿身体发展的不全面。 幼儿园体育活动课的特点: 1.幼儿园体育活动课是幼儿园教学计划的一项内容; 2.幼儿园体育活动课要求幼儿必须参加,有强制性; 3.幼儿园体育活动课是体力活动和智力活动紧密的结合。
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