细胞工程.生物技术复习题2011.12.docVIP

生物技术复习题 1、细胞工程是运用细胞生物学在离体条件下，细胞脱分化以后，无序生长的细胞及其愈伤组织重新进入有序生长即分化状态的过程。 4、细胞融合:也称原生质体融合，或体细胞杂交。是指两种异缘（种间、属间）原生质体，在诱导剂诱发下或电冲击下，发生膜融合、胞质融合和核融合并形成杂种细胞，进一步发育成杂种植物体。 5、染色体工程:是指是人们按照一定的设计，有计划地消减、添加或代换同种或异种染色体的技术。 6、生物工程：是以生命科学为基础，利用生物体系和工程学原理产生生物制品和创造新物种的一门综合技术。 7、脱分化:离体培养过程中，一个分化的细胞转变为分生状态形成愈伤组织或胚性细胞团的现象叫脱分化。 8、传代培养：当原代培养的细胞相互汇合时，细胞由原培养瓶消化、收集、稀释后传到新的培养瓶的过程。 9、原生质体：除去细胞壁的“细胞”。 10、胚胎工程：是指所有对配子和胚胎进行人为地干预，使其环境因素、发育模式或局部组织功能，发生量和质的变化的综合技术。 11、克隆: 是指遗传上完全相同的分子、细胞或来自同一祖先的生物个体的无性繁殖群体，也指通过克隆方式生产克隆群体的过程或手段。 12、细胞重组:活细胞中分离出细胞器及其组分,然后在体外一定条件下将不同细胞来源的细胞器及其组分进行重组,使其重新装配成为具有生物活性的细胞或细胞器的一种实验技术。 13、外植体：是指植物组织培养中用来进行离体无菌培养的离体材料，可以是器官、组织、细胞和原生质体等。 14、两相培养技术：两相培养技术是在培养体系中加入水溶性或脂溶性的有机物或者具有吸附作用的多聚化合物，使培养体系形成上、下两相;细胞在水相中生长，合成的次生代谢物质分泌出来后转移至有机相中。 15、胞质体：除去细胞核后由膜包裹的无核细胞。 16、愈伤组织：由外植体组织增生的细胞产生的一团不定型的疏散排列的薄壁细胞。没有明显的组织或器官上的分化。这些细胞大小、形状、液泡化程度、胞质含量、细胞壁特性等通常具有很大的差异。 17、细胞embryogenesis ）：外植体不经授精，却经历了合子胚的发育过程而形成的类胚结构。 二、简答 1、简述细胞工程在生命科学中与其它学科的关系? 答：（1）细胞工程的建立依赖于相关科学理论的发展。 （2）为生物学研究提供新的实验体系。 （3）细胞工程必须和其它生物技术结合才能更好地发挥作用。 2、植物组织培养和细胞培养有怎样的区别？ 答：植物组织培养和细胞培养在以下方面有所区别：（1）培养对象不同: 植物组织培养材料为器官、组织和细胞; 植物细胞培养培养材料为易分散的愈伤组织或者细胞。 （2）培养的结果不同: 植物组织培养的结果是产生器官或者长成完整植株; 植物细胞培养获得大量的细胞群体。 （3）培养的目的不同: 植物组织培养是大量繁殖优良品种和创造新品种。植物细胞培养是获得次生代谢产物或诱变细胞培养。 3、雌核发育的意义? 答：（1）发育为生产具有产生单性种群提供了可能。 （2）核发育除能产生单性别群体外，还能迅速地产生同源型二倍体。 （3）雌核发育有可能为遗传学研究提供某些致死突变种的生物品质，成为个体发育研究和遗传育种实践的好材料。 （4）在农牧渔业生产中，利用雌核发育筛选某些性状，从而获得优质高产品系。 （5）通过雌核发育的研究有助于解决一系列遗传理论上的重要问题。 4、胚胎工程的基本技术有哪些？ 答：胚胎工程采用的技术主要包括:（1）体外受精和胎移植、 （2）胚胎分割与融合、 （3）胚胎性别鉴定、 （4）胚胎冷冻技术和基因导人等、 （5）其中前两者是胚胎工程的核心技术。 5、植物组织培养和细胞培养有怎样的区别？ 答：植物组织培养和细胞培养在以下方面有所区别：（1）培养对象不同: 植物组织培养材料为器官、组织和细胞; 植物细胞培养培养材料为易分散的愈伤组织或者细胞。 （2）培养的结果不同: 植物组织培养的结果是产生器官或者长成完整植株; 植物细胞培养获得大量的细胞群体。 （3）培养的目的不同: 植物组织培养是大量繁殖优良品种和创造新品种。植物细胞培养是获得次生代谢产物或诱变细胞培养。 6、雌核发育的意义? 答：（1）雌核发育为生产具有产生单性种群提供了可能。 （2）雌核发育除能产生单性别群体外，还能迅速地产生同源型二倍体。 （3）雌核发育有可能为遗传学研究提供某些致死突变种的生物品质，成为个体发育研究和遗传育种实践的好材料。 （4）在农牧渔业生产中，利用雌核发育筛选某些性状，从而获得优质高产品系。 （5）通过雌核发育的研究有助于解决一系列遗传理论上的重要问题。 7、胚胎工程的意义? 答：(1)发挥优良母畜的繁殖潜力。 (2)促进家畜改良的速度。 (3)作为胚胎操作的基础。 (4)保存遗传资源。 8、贴壁培养技术基本操作程序? 答：(1)取材要新