上海第四届中小学生艺术展演活动-上海徐汇区青少年活动中心.docVIP

德美一体 书画艺苑 ——紫竹园中学申报2011——2012徐汇区学生艺术团书画分团总结 “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这就要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵。紫竹园中学书画艺术团作为我校校园文化建设和学生综合素质拓展的重要载体，让每一位在紫竹园中学习的学生，都能得到应有的爱和优秀的美术教育资源。紫竹园中学是徐汇区一所以美术教育为特色的完全中学。我校的美术特色艺术团——紫竹园书画艺术团，现共有25名正式团员，和近50名准团员。近两年，在校团委的正确领导下，在学校各级领导、老师们的关心支持下，荟萃精品，沉淀文化，以奋斗的姿态和不懈的努力缔造出了欣欣向荣的繁荣景象，引领着学校校园文化的时尚，开创了我校书画艺术团工作的新局面。我校多次被评为区艺术特色学校、区学生书画团。学生多次在全国书画比赛（国家教育部艺术教育委员会主办）、市真彩杯、市樱花杯、市中山杯、市紫竹园杯等书画比赛中获奖。 这两年书画艺术团规模不断扩大，艺术团布局不断合理，艺术团活动日益丰富，校际联系不断加强，艺术团发展正向“规模化、精品化、特色化”的方向迈进，艺术团发展水平也正由追求快速发展的成长期向渐趋稳定、注重内涵式发展的成熟期过渡。 一、加强艺术团基础建设，营造良好艺术氛围 我校的书画艺术团活动贯彻二期课改的精神理念，重在培养学生的素质修养。二期课改的内涵是要让课程适应每一位学生的发展，让课堂真正成为培养学生创新精神和实践能力的园地。二期课改的重要理念之一是强调以学生的主动发展为本，为使学生创新精神和实践能力得到进一步的发展。在艺术团活动中，我们尤其注意关注每一个学生，让每一个学生参与活动的过程，相信每一个人的潜力，给每一个成员创造自信与成功的舞台，激活学生的思维，培养学生质疑、探究、倾听的能力。让学生通过师生互动、生生互动使思维得到充分发展。同时，营造民主平等的富有人文气息的活动氛围。 近两年，书画艺术团继续按照上级要求，落实各项常规工作，尤其注重艺术团建设的规范性、针对性和有效性。每周二上午既是教研活动又是艺术团研讨时间，艺术团通过活跃形式、探索新方法等途径，使每次的研讨活动内容丰富有效。在交流中，各位艺术团教师针对这一阶段的情况、对教学中遇到的突出问题进行探讨，及时想办法、找对策。每次活动都有方案、有过程、有研讨、有反思，并在专家的指导下及时调整活动和教学内容和策略，做到高质、高效。 为了拓宽学生的思维想象空间，学校每年都会邀请全国著名的专家学者来我校进行美术专业讲座，针对我校专业教学特色进行指导。2012年3月14日，我们请来了中国著名美术评论家、《美术报》社副社长、中国美术学院教授高照先生到校讲学。除此以外，我们校还邀请上海师范大学美术学院王大根教授为我校书画团的师生进行培训，体会了从艺术生发的哲理、中国艺术的传统、抽象艺术的渊源等方面。通过对审美意识的提升，更好地提升我校美术专业技艺。 二、探索艺术团活动形式，提升技艺和修养。 “紫竹园书画艺术团”中的师生作品是我们最大的骄傲，每个成员在艺术创作中的快乐是最大的收获。师生的素描、速写和色彩，构图适宜、造型准确、透视严谨、色彩鲜明、笔触丰富、效果传神，风格动人，是基础教学的最好写照；师生的插画设计、装饰设计、标志设计、工艺制作和各类创作彰显个性、体现人文，折射出素质教育的内涵。 学校的美术老师有各种不同的专业背景，在基本教学技法的基础上，各有所长。于是，艺术团的各种活动呈现丰富多彩的样式。喜欢研究的学生可以在艺术的历史长河中徜徉，与达芬奇谈蒙娜丽莎，与凡高一起欣赏向日葵，与拉非尔一起瞻仰圣母的美丽……老师不仅提供详实的史籍资料，更鼓励学生思考如何传承历史，与时俱进。喜欢动手的学生可以学习美术字，领略祖国汉字的奥妙；可以练习书法国画，增进民族自豪感；可以尝试沙画等特殊材料技法；也可以在工艺品制作中表现自己独特的眼光。喜欢时尚的学生则能在动漫互动中找到乐趣，不仅以绘画来设计自己的动漫，更可以登台表演。最受推崇的莫过于组织学生投身与大自然中写生，近在上海植物园，远在浙江丽水，都留下了师生们的足迹和汗水、才华和情思。 此外，书画艺术团还经常探讨所遇到的各类问题；改进方案的设计；集体备课；集中画范画：范画内容包括从所有阶段性的教学内容，巩固素描基础造型，强化结构与整体绘画的训练力度，争取同学们都能够对素描、速写、色彩有一个比较深刻的理解，并以艺术的表现形式，提高画面的艺术表现力。另外，通过正式团员带领准团员，形成一对二的模式，加强了艺术团人才的有效衔接，并初具梯队规模。指导教师杜为民、曹株杰老师为其提高素描、色彩长期绘画的能力和艺术审美能力，提高欣赏能力，拓宽视野并进行色彩的色调和构图训练，巩固色彩的表现意识，加强物体质感的塑造，表现画面层次，提高学生正确的观察方法和表现技能，以达到学