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创造性教学专题研究‘创意小书’
--繪本教學-- 「創意小書」 文心國小 蔡娟娟 主題：創意小書 九年一貫課程開始實施後，課程內容有時會安排繪本製作，而低年級小朋友年紀小，若以內容要求，恐怕有些困難，因此以「造形」為發想起點！ 在此提出個人想法－「創意小書」： 造形小書：將書的外型剪成特別造形，如心形、房屋造形..等，可配合書的內容設計外形。 盒子小書：利用長方體立體盒來規劃，內文只有四頁（前、後、左、右四面），上面可做封面標題，下面當成版權頁，因內容少，所以適合低年級學生製作。 連連罐小書： 蒐集養樂多罐數個，或優酪乳空罐、寶特瓶空罐..等，同造型、size的都可發揮，將空罐洗淨，外層包上書面紙，再將空罐串聯起來，就成為獨特的「連連罐小書」； 或是將較長型的空罐（如寶特瓶）並聯起來，即成為有復古意味的冊頁小書，但這樣的書籍所佔空間較大。 接下來，就請大家動動腦，集思廣益吧！ 按這裡有許多妙點子 謝謝指教！ 連連罐小書 寶特瓶並聯 創意發想實例.1 創意發想實例.2 創意發想實例.3 * * 資料來源：王淑芬的手工書 盒頂為封面 P1 P2 P3 P4 盒底為版權頁 back back 利用「瓶中信」的想法，將書本放在瓶中的方式，可以試試看！ 可利用「手抄紙」來做小書。（材料發想） 關於小書的內容，可以參考用「暑假日記」的方式來呈現，可以寫、可以畫，書上的內容也不一定侷限在平面素材，可依其內容來安排。（內容、材料發想） 平日可多收集不同紙張，作小書時再依書本的內容來搭配。（內容、材料發想） 書本內頁的呈現，在教學過程中，可以分成小組，抽籤決定主題，以免重複；也可以用電腦列印方式，編排將更完美。（內容、材料發想） 內容部分往往較難，可以採「限制主題」的方式，先由小主題著手。（內容發想） 內容部分可以先找主題，再依主題來設計造型。 「無字天書」的方法也可以參考。（內容、材料發想）先以酸性液體（如：醋酸、檸檬汁..等）寫在紙上，再用火烤乾，或浸泡於稀釋過的碘酒中，字體就會呈現。 圓形紙依螺旋狀剪到中心，掛起來如彎曲的蛇型，也是外形的變化之一。（造型發想） 先參考坊間的繪本，不一定要有文字，再加以引導思考創作。 *
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