第四章 班主任工作的基本任务.pptVIP

班主任工作的基本任务 一、建设任务 二、教育任务 三、管理任务 第一节：班主任的建设任务 硬件建设（组织建设） 软件建设（文化建设） 第一节：班主任的建设任务 一、班级文化建设 二、班级组织建设 第一节：班主任的建设任务 一、班级文化建设 （1）选择班级文化特色 （2）制定班级文化建设目标 （3）充分酝酿，精心设计团体活动。 （4）广泛动员群众参与班级建设 第一节：班主任的建设任务 二、班级组织建设 （一）组织的结构内容 （二）基本建设思路 第一节：班主任的建设任务 （一）组织的结构内容 1、组织目标 2、组织机构 3、组织规范 第一节：班主任的建设任务 （二）基本建设思路 1、建立班级组织机构 2、确立班级组织目标 3、建立班级组织规范 第一节：班主任的建设任务 建立班级组织机构 体育委员 班 长 学习委员——课代表 班主任 生活委员——值日组长 学生 文娱委员 团支书 组织委员 小组长 （中队长）宣传委员 第二节：班主任的教育任务 一、思想品德教育 二、心理健康教育 三、学习指导 四、环境教育 五、科学教育 六、生活指导 七、人生规划 第二节：班主任的教育任务 一、思想品德教育 （一）价值观教育 1、理性价值观（对知识和真理的认识和态度） 2、审美价值观（对色彩和形体的认识和态度） 3、政治价值观（对权力和地位的认识和态度） 4、社会价值观（对集体和他人的认识和态度） 5、经济价值观（对效率和收益的认识和态度） 6、宗教价值观（对信仰和追求的认识和态度） 第二节：班主任的教育任务 （二）爱国主义教育 1、民族自豪感和自信心 2、国家的独立和主权完整 3、民族团结和统一 4、国家的进步和富强 第二节：班主任的教育任务 （三）集体主义教育 1、树立集体意识 2、坚持集体利益为重 3、正确处理集体和个人的辩证关系 第二节：班主任的教育任务 （四）民主与法制教育 1、民主是原理体系 2、民主是原则体系 3、民主是宽容的心态和遵守规则的习惯 4、民主是制度体系 5、民主是行为过程 第二节：班主任的教育任务 （五）伦理与道德教育 1、道德教育的主要内容 （1）社会公德教育 （2）职业道德教育 （3）家庭美德教育 2、伦理教育的主要内容 第二节：班主任的教育任务 二、心理健康教育 （一）心理健康教育的主要内容 （二）学生各阶段心理健康教育的侧重点 （三）班主任进行心理健康教育应坚持的原则 第二节：班主任的教育任务 （一）心理健康教育的主要内容 1、人格教育 2、情绪教育 3、自我意识教育 4、个性教育 第二节：班主任的教育任务 （二）学生各阶段心理健康教育的侧重点 1、小学生 2、中学生 3、高中生 第二节：班主任的教育任务 （三）班主任进行心理教育应坚持的原则 1、针对性 2、面向全体 3、关注个别差异 4、六个“结合” 第二节：班主任的教育任务 三、学习指导 （一）明确学习目的 （二）激发学习动机 （三）端正学习态度 （四）培养学习兴趣 （五）制定详细计划 （六）掌握学习方法 （七）培养自学能力 （八）形成反思习惯 （九）升学指导 第二节：班主任的教育任务 四、环境教育 （一）树立环境意识 （二）学会环境保护 第二节：班主任的教育任务 （一）树立环境意识 1、环境知识 2、危机意识 3、法制意识 4、道德意识 第二节：班主任的教育任务 （二）学会环境保护 1、法律手段 2、道德手段 3、技术手段 第二节：班主任的教育任务 五、科学教育 （一）科学知识 （二）科学精神 （三）科学态度 第二节：班主任的教育任务 （一）科学知识 1、科学原理 2、科研方法 3、科学交流 4、科学运用 第二节：班主任的教育任务 （二）科学精神 1、求实精神 2、实证精神 3、探索精神 4、理性精神 5、创新精神 6、怀疑精神 7、独立精神 8、原理精神 第二节：班主任的教育任务 （三）科学态度 1、实事求是 2、严谨踏实 3、情绪谨慎 4、热情自信 5、坚强意志 第二节：班主任的教育任务 六、生活指导 （一）人际交往指导 （二）个人生活指导 （三）物质生活中心 （四）闲暇生活指导 （五）劳动技能指导 （六）人身安全指导 第二节：班主任的教育任务 （一）人际交往指导 1、提高人际交往认识 2、增强人际交往情感 3、学习人际交往艺术 4、增强人际交往语言能力 5、调适人际交往心理 第二节：班主任的教育任务 2、增强人际交往情感 （1）情感沟通 （2）情绪自知 （3）自我激励 （4）理解他人 （5）学会宽容