第五、六课时：小数点移动课件.pptVIP

* * 小数点移动(一) 0.009米 .0.09米 .0.9米 .9米 小数点移动与 的长短有什么关系？ 小数点往右移，金箍棒越变越大! 0.009米=9毫米 0.09米 0.9米 9米 =90毫米 =900毫米 =9000毫米 从上往下观察 小数点向右 移动一位,小数就扩大到原数的10倍; 移动两位,小数就扩大到原数的100倍; 移动三位,小数就扩大到原数的1000倍; ‥‥‥ 根据老师的要求移动小数点，并说说小数怎样变化。（向右） 0.08 0.009米=9毫米 0.09米 0.9米 9米 =90毫米 =900毫米 =9000毫米 从下往上观察 小数点向左 ‥‥‥ 移动一位,小数就缩小到原数的 ; 10 1 移动三位,小数就缩小到原数的 1000 1 移动两位,小数就缩小到原数的 ; 100 1 根据老师的要求移动小数点，并说说小数怎样变化。（向左） 0.8 把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？ 62.5 0.625 625 0.0625 完成课本第65面的第9题。 如果在下面各数的末尾添上“0”，哪些数的大小不变？哪些数的大小有变化？ 3.4 18 0.06 700 3.0 908 104.03 150 10.01 42.00 3.4 0.06 3.0 104.03 10.01 42.00 课堂小测： 把3.6的小数点向左移动一位是( )，把3.14的小数点向左移动两位是( )。 把0.03扩大到它的( )倍是30，把42缩小到它的 是0.042. 小数点移动(二) 填空： 0.08变成0.8，小数点向( )移动( )位，小数就( )到原数的( )倍。 0.08变成0.0008，小数点向( )移动( )位，小数就( )为原数的( ) 。 右 一 扩大 10 左 两 缩小 100 1 填空： 50的小数点向( )移动( )位就变成了0.005。 把42.607缩小为原数的( ) 就变成了4.2607。 四 左 10 1 把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？ 62.5 0.625 625 0.0625 扩大到原数的10倍 缩小为原数的 10 1 扩大到原数的100倍 缩小为原数的 100 1 如果在下面各数的末尾添上“0”，哪些数的大小不变？哪些数的大小有变化？ 3.4 18 0.06 700 3.0 908 104.03 150 10.01 42.00 3.4 0.06 3.0 104.03 10.01 42.00 0.01平方米 把0.01平方米扩大到它的10倍、100倍、1000倍，各是多少？ 0.1平方米 0.01×10=0.1 0.1×10 = 1 数的扩大 一个数扩大10倍,小数点向右移动一位 ； 一个数扩大100倍,小数点向右移动两位； 一个数扩大1000倍,小数点向右移动三位； ‥‥‥ 把0.01扩大10倍就是把它乘以10。 1 平方米 0.1平方米 把1平方米缩小 到它的 、 、 ,各是多少？ 10 1 100 1 1000 1 1÷10 = 0.1 0.1÷10 = 0.01 数的缩小 ‥‥‥ 一个数数缩小1000倍,小数点向左移动三位； 一个数缩小100倍,小数点向左移动两位； 一个数缩小10倍,小数点向左移动一位 ； 把1平方米缩小为原来的 ，就是把它除以10。 10 1 1.45×10= 90÷1000= 56÷100= 9.2×1000= 8÷100= 14.5 0.09 0.56 9200 0.08 扩大到它的 1000倍 扩大到它的 100倍 扩大到它的10倍 0.004 6.08 0.5 缩小到它的 缩小到它的 缩小到它的 0.8 71.5 500 1 10 1 100 1 1000 2、把2.3的小数点向右移动一位,这个数就( )到原数的( )倍。 3、把0.375扩大到原数的100倍,小数点就向( )移动( )位。 4、把0.73的小数点向( )移动( )位,这个数就缩小到原数的( ). 5、把30的小数点向( )移动( )位,原数变成0.03。 扩大 10 右 两 左 两 左 三 1 100 6、50的小数点向（ ）移动（ ）位就变成了0.005。 7、把532.47698扩大（ ）倍就是53247.698， 缩小为原数的（