第4课时-三角形内角及.ppt

5 三角形 第4课时 三角形的内角和 义务教育课程教科书数学四年级下册 1, 掌握三角形的内角和是180°的结论。 2, 运用三角形的内角和是180°这一结论，求三角形中未知角的度数。 在一个直角三角形里住着三个内角，平时，它们三兄弟非常团结。可是有一天，老二突然不高兴，发起脾气来，它指着老大说：“你凭什么度数最大，我也要和你一样大！”“不行啊！”老大说：“这是不可能的，否则，我们这个家就再也围不起来了……”“为什么？” 老二很纳闷。 老大 老二 老三 新课导入 复习旧知 我们前面学习和了解了三角形的相关知识，请大家说说三角形按角分，可以分成哪几类？ 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 【任务】1、什么是三角形的内角？ 1 2 3 ∠1+∠2+∠3 2、什么是三角形的内角和？ ∠1 ∠2 ∠3 【流程】独立思考---组内交流---全班展示 【评价】回答正确获得一颗星 导学提示：1+1+1 三角形内相邻两边形成的角叫作三角形的内角。每个三角形都有三个内角。 ∠1、∠2、∠3都是这个三角形的内角。 1 2 3 不对。我有一个大钝角，所以我的内角和才最大！ 我的三角形小，那我的内角和就小喽…… 我的三角形最大，所以我的内角和最大！ 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 1 2 3 1 1 2 2 3 3 所有三角形的内角和都是180°吗？ 3 2 3 1 平角：=1800 把三角形的三个角撕下来再拼到一起，发现∠1、∠2、∠3恰好组成一个平角，即∠1＋∠2＋∠3＝180°。由此得出三角形的内角和是180°。 折一折： 1 2 3 1 2 3 平角：180° 内角三兄弟之争 同学们，通过刚才的学习，你一定能帮忙解决直角三角形内角三兄弟之争，你会如何解释呢？想一想？ 当堂训练 1.计算三角形中∠3的度数，并判断它是什么样的三角形。 （1）∠1=20°，∠2=70°，∠3=（ ），是（ ）三角形。 （2）∠1=55°，∠2=45°，∠3=（ ），是（ ）三角形。 90° 直角 80° 锐角 2.判断。 （1）直角三角形的两个锐角的和是90°。 （2）一个等腰三角形的底角可能是钝角。 √ × 3.一个等腰三角形的一个顶角是70°，求它的另外两个角的度数。 答：另外两个角的度数都为55°. （180°- 70°） ÷ 2 = 55 °