病句题及分析.docVIP

“语序不当”病例分析 ⒈谓语动词语序不当句中谓语动词表示的动作有先后或程度有强弱之分时，要注意谓语动词的语序。例①：这颗由美国休斯顿公司制造、由亚洲卫星公司经营和购买的卫星，已在中国对外贸易保险公司投保。析：此句的主语“卫星”的定语是由两个主谓短语构成的“的”字短语来充当的，在“由亚洲卫星公司经营和购买”中，“经营和购买”两个动作具有时间上的先后关系，所以应改为“购买和经营”。例②：人生的价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会、对历史的进步和发展作出何种贡献。析：句中加点的三个词语在程度上有强弱之分，应将其语序调整为“羡慕、崇敬、膜拜”。⒉附加成分语序不当（1）句子前后并列的修饰成分与中心成分不相对应。例：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。析：此句的并列状语“从理论上和政策上”与后面并列的“规定和说明”不能相互对应，造成语序不当。要么把前者改为“从政策上和理论上”，后者不变；要么把后者改为“深刻的说明和详细的规定”，前者不变。（2）定语和中心语语序不当。例：在阶级社会里，为了适应一定的经济基础，作为教育的上层建筑也是为一定阶级服务的。析：此句“作为教育的上层建筑”应改为“作为上层建筑的教育”。（3）定语和状语位置颠倒例①：丰富的社会实践，使他广阔地接触了社会生活。例②：这次会议对节约原材料问题也交换了意见。析：①句“广阔”应作定语，放在“社会生活”前；②句中的“广泛”应作状语，放在“交换了”的前面。（4）多层定语语序不当例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。析：这一句中心语“教练”前有一连串的定语，它们从不同的角度、不同的方面对中心语进行修饰和限制，这样就构成了一个多层定语。而多层定语的语序一旦混乱就会造成语病。本句应改为“国家队的一位有20年教学经验的优秀的篮球女教练”。一般而言多层定语的语序是这样的，从离中心语最远的词语算起：表示领属关系的词语（谁的？）——表示时间、处所的词语（何时？何地？）——指示代词或量词短语（多少？）——动词性词语或主谓短语（怎样的？）——形容词性词语（什么样的？）——表示性质、类别或范围的名词、动词（什么？）（5）多层状语语序不当例①：我们的祖国不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。例②：那位军官用绳子含着泪捆紧了妻子的双手，用了整整一天的时间，把她从雪地里拖上了山。例③：这期学习班是由市委党校和市委宣传部联合于今年5月初举办的。析：多层状语的语序较多层定语的语序复杂，但一般而言，多层状语的语序大致为：表目的或原因的（介宾短语）——表时间或处所的（名词）——表语气（副词）或对象的（介宾短语）——表情态或程度的（副词）。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心词之前；表总括的，一般放在“数词+动量词”的后边。例①中“侮辱和掠夺”有两个状语，表对象的状语“被帝国主义列强”应放在表程度的状语“任意”的前面；例②中“捆”前面有两个状语，表情态的状语“含着泪”应放在表条件、方式的状语“用绳子”的后面；例③中表示时间的介词短语“于今年5月初”应提到表示情态的状语“联合”的前面。⒊主语和关联词语序不当例①：不仅毒品泛滥会诱发大量事实犯罪，而且能影响社会主义物质文明和精神文明的协调发展。例②：学生不但要勤学，老师也要勤学。析：关联词是位于主语之前还是位于主语之后要由句子的主语来决定，如果两个分句的主语都是同一个事物，那么关联词就要放在主语的后面；如果两个分句分别陈述了两个对象，关联词就要放在主语的前面。例①中两个分句陈述的对象都是“毒品泛滥”，故关联词“不仅”应放在主语“毒品泛滥”之后。例②中“学生”只是第一个分句的主语，故关联词“不但”就应放在主语“学生”的前面。⒋分句间语序不当例①：同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。例②：气功不但可以治疗运动员的新旧伤病，而且还可以调节运动员的紧张情绪。析：例①是顺承关系，分句的次序应是“战胜了洪水，保住了大坝”；例②“不但……而且”表示递进关系，程度应先轻后重。故应改为“不但可以调节运动员的紧张情绪，，而且还可以治疗运动员的新旧伤病”。病句辨析一法一、有并列关系短语的句子。在这类句子中，因为主语、谓语、宾语或其他修饰成分是一个并列短语，这样就经常出现搭配不当的语病。例如：⒈新出台的市政府工作规则强调，一些涉及群众切身利益的决策，要举行社会公示和听证会。（“举行”的宾语是“公示和听证会”，是一个并列短语，“举行”只能与“听证会”搭配。）⒉许多不明真相的群众受人挑动，设置重重障碍，围攻、阻止工商人员正常执行公务。（“围攻、阻止”是一个并列短语，只有“阻止”才能与宾语“执行公务