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美术说教材PPT
* 湘版 七年级下册 美术 评价建议 基本理念 知识结构 编写意图 编写体例 内容标准 理想课堂 教法建议 课程目标 编写特点 基本理念 使学生形成基本美术素养 激发学生学习美术兴趣 在文化情境中认识美术 培养创新精神和解决问题能力 为促进学生发展而进行评价 认识了解作画方法 认识了解绘画知识 造型技能 创造性思维 感知能力 健康审美情趣 学习兴趣 知识目标 能力目标 情感目标 课程目标 编写意图 学生情感态度价值观养成 学生对美术活动的体验与尝试 学科内外 综合交叉 欣赏评述 设计应用 综合探索 造型表现 5.远古的呼 唤 1.过去的日子 3.绿洲 7.运动 6.星空 2.桥 4.中国结 8.我们的奥运 图片较多 直观性强 篇幅不大 内容丰富 文字较少 言简意赅 注重体系 弹性较大 欣赏评述 设计应用 综合探索 造型表现 第四学段内容标准 有意图的运用美术语言，探索不同创作方法。 发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。 了解主要设计类别功能。 运用组合原理进行创意和设计，形成初步设计意识。 了解美术与传统文化的关系，用美术手段记录与制作。 通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理 获得初步审美经验和鉴赏能力。 初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产。 能对美术作品和美术现象进行简单评述。 基本视觉元素和形式法则 选择写实变形 抽象表达想法 电脑平面设计 手工制作 欣赏评述 设计应用 综合探索 造型表现 设计基础知识 立体构成知识 用结形和饰物制作饰品 跨学科学习 美术与传统文化关系 全册知识结构 4.培养综合思维探究能力 1.注重审美能力培养 2.激发创新精神 3.涵养 人文精神 5.多手段激发学习兴趣 6.利用计算机学习、创作 *
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