七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 5.3.2 命题、定理、证明导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

5.3.2命题.定理 学习目标： 了解命题的概念，能初步区分命题的题设和结论，会判断简单命题的真假。 学习过程： 一忆一忆。 1.平行公理及其推论。 2.平行线的性质。 3.平行线的判定。 二．学一学。 1．阅读课本21-22页，回答下列问题。 （1）判断一件事情的______，叫做命题。 它必须是陈述句，与所判断的内容准确与否没关系。 （2）命题有那几部分组成？ “如果”后接的部分是____________,是_________________事项。 “那么”后接的部分是____________,是由_______事项推出的事项。 （3）题设和结论不明显的命题要经过分析找出题设和结论。也可以将它们改成“如果。。。。。。，那么。。。。。。。。”的形式。在改正的过程中要加入一些必要的词语，使语句严谨通顺。 （4）命题的类型有________和________两类。 题设成立，结论一定成立的命题叫做________. 题设成立，结论不一定成立的命题叫做________. （5）经过推理证实的真命题叫做_______。 （6）真命题，定理可以作为继续推理的依据。 三．试一试。 1.下列是命题的是_____________（序号）。 （1）对顶角相等。（2）画一个角等于已知角。（3）两直线平行，同位角相等。（4）a,b两条直线平行么？（5）鸟是动物。（6）若a2等于4，求a的值。 （7）如果a2= b2,那么a=b，（8）任何一个三角形一定有直角。 2.将下列命题改成“如果，，，，，，那么，，，，，，”的形式。并且指出它们的题设和结论。判断真假。 （1）同位角相等，两直线平行。 （2）有理数一定是自然数。 （3）同位角相等。 （4）等角的补角相等。 四，当堂测评。 1.下列四个句子是命题的是（ ）。 A相等的角是对顶角。 B对顶角相等吗？ C利用三角板画出60度的角. D他画了直线，射线，线段。 2.命题“同角的补角相等”的题设____________，结论是____________。写出“如果。。。。。那么。。。。。”的形式_________________. 3下列命题是真命题的是( ) A在同一个平面，垂直于同一条直线的两条直线平行。 B两条直线被第三条直线截断，同位角相等。 C相等的角是对顶角。 D两点之间直线最短。 4.如图，若AB∥CD. ∠B=380. ∠D=380.那么BC与DE平行么？请说明你的理由。 五．本节课你收获了什么？ 3 A B C D E