七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 5.4 平移（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

5.4平移（预习） 第一课时 学习目标： 通过具体事例认识平移，理解对应点所连的线段平行（或在同一条直线上）且相等的性质。 学习过程： 一．忆一忆。 1.两条直线平行的条件， 同位角______,两直线平行，内错角_____，两直线平行。同旁内角______,两直线平行。平行同一条直线的两条直线___________. 2．重合的两个图形中的相等关系。 对应线段相等，对应角相等，对应图形的面积相等。 二，学一学。 1.仔细观察课本27页图5.4-1.思考下列问题。 （1）这些图形有什么共同特征？ （2）这些图形能否根据其中一部分绘制出整个图形？若能，你能想象出是怎么绘制的? 2如何在一张半透明的纸上，画出一排形状，大小如下的图案？ 可以根据半透明纸盖在左边第一个图纸上，描出图案，然后按同一个方向陆续移动这张半透明的纸，再描绘出第二个，第三个。。。。。。 3.上面的图案移动称为平移。 将一个基本图形沿着一定的方向移动一定的距离，这种移动叫做平移变换，简称平移。 4平移的特征。 上图中，右边图形是由左边图形平移后得到的，点A和A/是对应点，点B和B/，点C和C/也是对应点，观察他们的位置，长短有什么关系？ 结论（1）平移只改变图形的_______，不改变图形的______和_______。 （2）决定平移的要素是平移的_______和_______。 （3）连接各组对应点的线段________（或在同一条直线上）且（______）. （4）平移前后两个图形中的对应线段相等，对应角相等。 5.举出生活中的平移现象。 三，试一试， 如下图，小船由位置①平移至位置② 请找出A.D.F的对应点。 三角形ABC和三角形A/B/C/有什么关系？ 找出与线段AA/相等且平行的线段。 四，当堂测评。 1.将线段AB平移1厘米，得到线段A/B/,则点A到点A/的距离是__________. 2．如图所示，三角形A/B/C/是由三角形ABC沿着BC方向平移得到的。其中点C与点C/的距离是3厘米。则点A与点A/之间的距离等于__________。 3，如图，已知DE由直线AB平移而得。AB=DC=4cm,EC=5cm,则三角形DCE的周长（_______） 4如图，在长方形ABCD中，AB=10cm,BC=6cm,试问将长方形ABCD沿着AB方向平移多少厘米才能使平移后的长方形与原来的长方形ABCD重叠部分的面积为18平方厘米？ 五，本节课你收获了什么？ 3 D’ A’ B’//// C’ D A B C B/ D/ E/ G/ A/ C/ F/ B D E G A C F C/ C B A A/ B/ 2题 C B A D E 3题 A E B D H C G F