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七年级语文下册 第一单元 1邓稼先(第1课时)教案 新人教版
一、导入
今天,我们伟大的中华民族之所以能傲立于世界民族之林,是因为中华民族几千年的传统文明孕育出了许许多多卓越的科学家和仁人志士。他们默默无闻地无私奉献自己的智慧和青春,甚至生命,才使我们的祖国日益强盛起来。这其中,有一位最杰出的科学家——“‘两弹’元勋”邓稼先。下面,我们就一起来学习美籍华裔物理学家,1957年诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生写的人物传记《邓稼先》,随作者一道去感受邓稼先崇高的精神和品格。
二、观看我国第一颗原子弹、氢弹爆炸成功视频。(师生观看视频)
中国于1966年12月28日成功地进行了氢弹原理试验。1967年6月17日由飞机空投的300万吨级氢弹试验获得圆满成功。从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹,中国只用了2年零2个月的时间,其速度是世界上最快的。
三、相关介绍
1.说说邓稼先是个怎样的人。
(1)由学生根据预习课文来说。
邓稼先──科技工作者的骄傲
──两弹元勋
──两弹一星功勋
──中华民族核武器事业的奠基人和开拓者
(2)教师补充介绍
① 在一次原子弹爆炸失败后,为了找到真正的原因,邓稼先一个人走进了那片地区──那片意味着死亡之地。他很快找到了核弹头,用手把它捧着,走了出来。最后证明是降落伞的问题。就是这一次,伏下了他死于射线之下的死因。
②邓稼先有病后,仍坚持回到核试验基地。在步履艰难之时,他坚持要自己去装雷管,并首次以院长的权威向周围的人下命令:“你们还年轻,你们不能去!”
(3)邓稼先(1924—1986),我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。出生在安徽怀宁,毕业于西南联大,1948年到美国留学,学习理论物理。取得博士学位后立即回国,1958年奉命开始研制原子弹、氢弹。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。
2.了解作者(由学生介绍,教师适时补充)
杨振宁,美籍华人,物理学家。1922年出生于安徽省合肥市,1942年毕业于西南联大物理系,1945年赴美国芝加哥大学深造,1948年获博士学位。1957年与李政道一起获得了诺贝尔物理学奖。他是最早获得诺贝尔物理学奖的华人之一。
3.写作背景
杨振宁与邓稼先是同乡、同学,情同手足的好朋友。一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪,一个为国造核弹隐姓埋名28载。邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊。本文是邓稼先的好友杨振宁为他写的一篇回忆录。
1986年7月29日,邓稼先因全身大出血而逝世,这位始终站在中国原子武器设计制造和研究第一线的科学家,结束了他“鞠躬尽瘁,死而后已”的光辉一生。对于邓稼先的逝世,杨振宁教授无限悲痛。为缅怀好友,作者以中华几千年文化为背景,以近一百多年来的民族情结、五十年的朋友深情为基调,用饱含感情的语言写下了这篇传记。
4.本文是一篇回忆性散文,又是一篇典型的人物传记。
人物传记是记录人物生平的文字,它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。一般有两类,一类是记述自己的生平,一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简,一般按时间顺序来记叙。
四、自主探究
1.正音识字:
热泪盈眶(kuàng) 可歌可泣 (qì) 彷徨(pánghuáng)
邓稼jià先?? 元勋xūn??至死不懈xiè? ?鞠jū躬尽瘁cuì?? 选聘pìn 无垠yín?? 殷红 yān 鲜红 xiān 殷切 yīn 鲜为人知 xiǎn
2.积累词语
(1) 、宰割( zǎi gē) :比喻压迫、侵略、剥削。
(2)、筹划(chóu huà) :想办法、筹措。
(3) 、彷徨(páng huáng) :忧郁不决。
(4)、仰慕(yǎng mù) :敬仰思慕。
(5)、可歌可泣(kěgēkěqì) :使人非常感动。
(6)、鲜为人知(xiǎnwéirénzhī) :很少有人知道。
(7)、当之无愧(dāngzhīwúkuì) : 承当起某种荣誉和称号。
(8)、锋芒毕露(fēngmángbīlù ):锐气才干全露出来。
(9)、家喻户晓(jiāyùhùxiǎo):每家每户都知道。
(10)、妇孺皆知(fùrújiézhī):人人都知道。
(11)、马革裹尸(mǎgéguǒshī ):指军人占死沙场。
(12)、鞠躬尽瘁(jūgōngjìncuì):奉献全部精力。
(13)、死而后已( sǐérhòuyǐ):直到死为止。
3、速读课文,整体感知课文内容,准确把握课文基本信息。教师点拨学法。
a.抓住文
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