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中考满分作文密码解读第十九章诗书气自华—文采篇 未若柳絮因风起东晋政治家谢安,是个胸怀韬略而又风流儒雅的人物。一天,他和子侄们在园林观赏隆冬景色。忽然,朔风突起,浓云翻滚,竟纷纷扬扬地下起雪来了。一片片雪花随风飘舞,谢安触景生情,朗声吟道:白雪纷纷何所似?吟毕,拈须微笑。子侄们知道,这是要他们联诗续句来打比喻了。这时,侄子谢朗瞟了大家一眼,拖长声音念道:撒盐空中差可拟。用白花花的盐粒洒向空中来比喻下雪,谢德 安感到有点意思,但总寡 觉得不太贴切。这时,尧 他发现侄女谢道韫嘴角崩 含笑,便示意她吟诗。短 谢道韫落落大方的吟道枕 :未若柳絮因风起。“镜 真是妙喻!”大家都情拒 不自禁地脱口而出。可刀 不是吗?空中撒盐缺少剔 诗的意境,不能给人以身 美的享受,产生雪花飘跑 飞的联想;而柳絮随风绦 飞舞的比喻,不但形肖冈 ,而且神似。于是,一协 向以喜怒不形于色著称芽 的谢安,也满脸笑容地嘱 夸奖说:“道韫真是谢碰 家的才女啊!”如果想乒 让你的作文不平淡,不倍 妨用点比喻句,比喻句旨 比那些现成的优美词语铀 还要优美,还要迷人。怕 “文采”是什么?郑 往往只可意会,不可言瞎 传。有人认为,文采指至 的是词句漂亮,行文华店 丽,这当然是文采的一莆 种,把握得好,亦可令搓 人意荡神驰。但是,在夏 更多的情况下,文采多皋 指内涵的一种韵味,一铜 种光泽,一种气派,它于 以自然流露为上,返璞爵 归真为上。考场作文时它 ,我们的头脑中一定要测 有个十分清晰的作文要卢 求:“有文采”。“有名 文采”是在“语言通顺枣 ”的基础上提出的更高丧 一层的语言标准。或是夫 词语生动,或是句式灵强 活,或是善于运用修辞蕉 手法,或是文字有意蕴绪 ,这些都是有文采的表枢 现。因此,有文采的文绩 章,一般都会达到这么哉 几点:善于引用名气,同 警句、谚语等,给你的筑 语言涂抹灵动的色彩,绚 起画龙点睛的作用。语囚 气洗炼,纯熟,自然而逝 流畅,幽默而含蓄。借蚁 助自然景物来表情达意眷 ,或比喻,或联想,或董 拟人,善于由此及彼,瘦 以物喻人。句式富有变筋 化,或对偶,或排比,匠 或反复,或反问。层次营 分明,段意呈递进关系毡 。构思有意境,表达藏拿 而不露,给人以回味的支 余地。“有文采”就是恶 鼓励考生语气创新。那淖 么,如何培养语气创新瞩 能力呢?《考试说明》示 对“有文采”的具体描镀 述为:“词语生动,句迂 式灵活,善于运用修辞附 手法,文句有意蕴。”旺 所以语言要创新,主要尹 应抓住以下4点:一、提 词语要生动词语生动就慷 是要求我们选用恰当精煌 妙的、新鲜传神的、具榷 有形象性的、极具表现讯 力的词语。精心选用动滤 词。动词是文章活的灵耪 魂,运用得妙,能使文陨 章的表述精确、鲜明、挤 生动,令人耳目一新;惧 运用得有灵气,能增强隐 文章的气韵,给人以美彼 的享受。精心运用叠音辗 词。叠音词能增强语气策 的意境美、音乐美。精哟 心运用表色彩的词。表述 色彩的词能增强语气的佰 意境美、绘画美。精心蝉 运用成语及4字短语。郁 成语及4字短语能形成找 一种和谐美。成语的特愤 点是形式简洁,意蕴丰哄 厚,可以达到言简意赅老 的效果,成语连用还可遏 以增强语势,读来铿锵许 有力,悦耳动听。词语皆 要尽量选用具体、可感轨 的,有形有象的,而不畅 选用概念化的、抽象的许 、音调呆板的词语。词帽 汇丰富关键在于平时注童 重积累,头脑中储存丰豁 富,使用时才能左右逢井 源,妙语连珠。二、句橱 式要灵活现代汉语的句脸 式丰富多彩:短句明快倪 有力,长句缜密细致;墒 整句对称和谐,散句灵助 活自然。灵活运用,整姬 散结合,状物写景,叙噬 事说理,就能错落有致烬 ,摇曳生辉。有一篇题禹 为《问世间情为何物》巩 的文章,小作者以纯净前 飘忽之笔写出了纯洁迷玄 离之情和如诗如画之心效 。文章一开头,“雨水疡 润草,花香怡人“,对篷 偶句式整齐优美,引人锤 入胜;正文中用”鹰的被 情是把翅膀献给蓝天,淑 花的情是增添山的灵秀荡 ,人的情是把爱洒向人功 间。“这样的排比句式蛀 ,使语言充满神韵和吸一 引力,同时也加强了情稻 感的表达和主题的深化栈 。”月光如水,水如玉往 。静静的夜,柔柔的月绽 光,我站在花儿的面前诌 ,凝视着,花儿无语,投 我无语。“我慢慢地听诀 ,给我以心静,给我以浆 力量,这就是情,无须越 说什么,毋庸想什么,滇 就这样,很美,很静…赞 …”整句和散句交错使脆 用,呈现出一种整齐错喝 落之美,浪漫飘逸之秀罩 ,文章自然会受到阅卷鹰 老师的青睐。三、修辞及 要善用修辞是语言艺术痒 的花朵。恰当地使用修隅 辞手法,能使文章语言伸 形象鲜明,气势贯通,攒 音韵和谐,显得文采飞辈 扬。例如,一考生在《怎 我说“减负”》一文开傀 头这样写道:“书,一器 叠叠堆起
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