2018版高中语文粤教版必修三课件：第四单元 单元写作 用心品读 锤炼语言.pptVIP

天渐渐黑了下来，路灯亮了，海边的人也多了起来，顿时平静的海滩又热闹了起来。海边的大排档为了招揽顾客提供了免费的卡拉OK，于是在我耳朵里就有了涛声和各种各样歌声(姑且这么认为吧)的混合音，为了避免破坏大海在我心目中的美好形象，我决定离开，找一个可以安静听海的地方。 我沿着海岸线慢慢前行，鼎沸的人声、歌声渐渐远去，我到了一个人迹罕至的地方，可以和海单独呆会儿了。 我在黑暗中静默着，呼吸着海边腥咸的空气，听着高一声、低一声的海浪，感受着大海的气息。这就是我无数次梦想的大海啊！我的心越来越虚无，感觉自己也成了海的一部分，渐渐溶解在海水中…… 涨潮了，海水冲上沙滩从我的脚上涌过，凉凉的，很舒服。海边的人渐渐少了，灯光也逐渐变得昏暗，海滩又恢复了宁静。这时海却愤怒了，她咆哮着冲上沙滩，妄图用自己的泪水冲刷掉无知的人们所留下的可笑的痕迹…… 我依依不舍地离开了海滩，回到宾馆已经是夜里11点了，同游的人们还在打牌。为了不耽误明天早晨看日出，我赶紧回自己的房间睡觉了。当我被手机的闹铃声惊醒的时候，天刚蒙蒙亮。因为怕错过看日出的时间，我赶紧起来，简单洗漱之后，迅速奔向海滩，5分钟后我到了海边。 经过海一夜的努力，沙滩又恢复了平整，海也变得平和。 海边的人还很少，但海上的捕鱼船却挺多的，有些船只发出了很大的声响，与海滩的宁静形成了鲜明的对比。 我拿出相机对着太阳升起的地方按了几下快门。天，灰蒙蒙的，分辨不出究竟是晴天还是阴天。 看日出的人渐渐多了起来，人们三三两两的来到海边，占领着自己认为理想的地点。 天色渐渐由灰蒙蒙变为灰白，过了一会儿，北方灰白的天空多了几许浅浅的红色，但东方的天空始终是铅色的。天越来越亮，终于发现东边的天空有一些厚重的云。这些云在天空飘来飘去，但始终也没有离开的意思， 看似在扩展着它们的势力范围，到了太阳该升起的时候，也丝毫没有退却的意思。 也许是意识到今天看不到日出了，人们纷纷散去。我想沿着海滩散散步，便留了下来。 平整的沙滩上留下了一些美丽的贝壳，这是大海无私的赠与。我找了一个小塑料袋，把鞋子脱下来放在袋中，赤着脚踩在软软的沙滩上，收拾着大海送给我的礼物，虽然没有看到日出，可我却得到了大海赠与我的美丽的贝壳。我沿着海滩走出去好远，捡到了很多新奇的贝壳。 回到宾馆时，同游的人们陆续都起来了，当了解到我去看日出而没看到时，纷纷为自己的多睡会儿觉，不去看日出的英明决策自豪着。 旅游结束了，坐在返程的车上，我想让大家欣赏我捡到的贝壳，打开包才发现贝壳不在包里，仔细想想才想起贝壳忘在宾馆了。大家都为我感到惋惜，可我并不觉得，我要体会的是捡贝壳的感觉，我体会到了，这些贝壳是不是丢失对我来说也就不那么重要了。 一、阅读下面两组句子，比较它们的表达效果。 1.①度过了讨饭的童年生活，在财东马房里睡觉的少年，青年时代又在秦岭荒山里混日子，他不知道世界上有什么可以叫做“困难”！ ②他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时代又在秦岭荒山里混过日子，简直不知道世界上有什么可以叫做困难。 (柳青《梁生宝买稻种》) 实战演练 答案 答案　第①句先说“度过了讨饭的童年生活，在财东马房里睡觉的少年”，再说“青年时代”，显然陈述的角度混乱，让人感到不条理； 而第②句按童年时候、少年时候、青年时代的顺序适当调整相应分句中词语的位置，构成一组排比句，使句子结构整齐一些，条理也清晰一些，读起来比较流畅。 2.①水生笑了一下。女人看看他，问道：“你怎么了？” ②水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？” (孙犁《荷花淀》) 答案　第①句，“女人看看他”，没写出女人看出什么，看得不专心，“你怎么了？”是一常式句，问得也不是很急切，对水生的关心程度就大打了折扣； 而第②句“女人看出他笑得不像平常”，写出女人观察得仔细，“怎么了，你？”这一变式句也表现了水生女人急切的心情和当时说话时特殊的情境，同时也使语言富有变化，表达效果明显好于第①句。 答案 二、下面是同一作品的原稿和修改稿，请比较并逐句指出原句的不足或修改后的效果。 原稿：风刮得很紧，①雪片像扯破了的棉絮一样的无力地在空中飞舞，②无目的地落下地来。③在墙脚已经砌好了一条白色的路，左右两边各有这样的一条，④好像给中间的泥泞的道路镶了两道宽边。 修改稿：风刮得很紧，①雪片像扯破了的棉絮一样地在空中飞舞，②没有目的地四处飘落。③左右两边墙脚各有一条白色的路，④好像给中间满是水泥的石板路镶了两道宽边。 答案 答案　①用“无力地”不简洁，属重复修饰。删去“无力地”，更为简洁。 ②“落下地来”与“棉絮一样”的雪花的姿态不协调。改为“四处飘落”更为贴切和形象。 ③啰嗦、不简练。改后更为简洁。 ④不合常理。下雪天，泥泞路上只能是泥与雪的混合，不可能镶上宽白边。石板路中间部分的雪易化成水，而路两边的积雪