2018版高中语文粤教版必修二课件：第一单元 第1课 我的母亲.pptVIP

2.作者在文中主要写了母亲的哪几件事情？从这些事情中可以看出母亲怎样的性格？ 答案　(1)主要写了母亲“缝洗衣服”“收拾家务”“款待客人”“善待姑母”“保护儿女”“筹款上学”“送三姐出嫁”“送‘我’返校”等事情。 (2)从这些事情中可以看出母亲勤俭持家、热情好客、坚韧顽强、善良宽容的性格。 答案 3.第12、13两段选取了哪些事例来表现母亲坚韧顽强的个性？ 答案　第12段：八国联军入城搜家时，母亲镇定自若地保护儿女；在北平无数次的变乱中，母亲不慌不哭，从无办法中想办法；为一家人的生计考虑。 第13段：母亲筹备“巨款”送“我”上学；母亲送三姐出嫁；除夕之夜母亲送“我”返校。 答案 4.母亲给了老舍哪些方面的生命教育？请从以下段落中找出相关的句子。 (1)第9段：___________________________________________ (2)第10段：_____________________________________________________ ____________________________________________ (3)第12段：_____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “从这里，我学得了爱花、爱清洁、守秩序。” 答案 “到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这样清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。” “她的泪会在心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作是当然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。”“母亲并不识字，她给我的是生命的教育。” 答案 (4)第17段：_____________________________________________________ _________________________________________________________________________________ “生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。” 5.品读下面的语句，分析加颜色词语的作用，学习刻画人物的方法。 (1)在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。 答案　此处运用了白描手法。“鲜红微肿”逼真地展现了母亲辛苦的程度，“洗一两大绿瓦盆”说明母亲的吃苦能干。 答案 (2)凡是她能作的，都有求必应。但是，吵嘴打架，永远没有她。她宁吃亏，不逗气。当姑母死去的时候，母亲似乎把一世的委屈都哭了出来，一直哭到坟地。 答案　此处为概括叙述，表现了母亲忍辱负重、任劳任怨的品质。 答案 (3)她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。 答案　此处对送女儿出嫁的细节进行了描述。在这些细节的背后，我们看到支撑母亲的全部力量就是她那颗炽热的爱女之心。 (4)除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！” 答案　此处妙用动词。一个“笑”字就将母亲见到儿子时的那种喜出望外的心情和抑制不住的激动之情表现得淋漓尽致；一“愣”一“叹”里包含了丰富的心理活动，反复咀嚼，令人感动；临走时，母亲“递”给儿子一些花生，说了声“去吧，小子！”母亲的这句话听起来极普通，仔细品味，却别有深情，这里面有母亲的理解，有母亲对儿子全部的爱，读后令人动容。 答案 有人认为，老舍先生在母亲生前不应该远离，如果他一直守候在母亲身边，便不会出现母亲去世时自己不在身边，一年后才知道消息这样的无可挽回的遗憾了。你同意吗？说说你的看法。 我的观点： 问题争鸣 争论话题 答案 答案　(观点一)同意。孔子曾经说过：“父母在，不远游。”因为只有“不远游”，才能在父母需要自己的时候及时出现。如果只是一心想着自己，根本不考虑父母的需求，那就很可能出现“子欲养而亲不待”的遗憾。 (观点二)不同意。子女当然要孝敬父母，但孝敬父母不仅仅是为父母提供生活保障，尽自己对社会的一份责任也是孝的体