2018版高中语文粤教版必修五课件：第四单元 第16课 段太尉逸事状.pptVIP

“公则生明，廉则生威。”君子爱财，取之有道。授人把柄，受制于人。为官一任，切莫致力于追求浮华虚名和贪图钱财而忘记了做人的根本。身正气则正，气正名则扬。唐代段太尉在路过岐州时，朱泚赠送给他三百匹大绫。太尉坚决拒绝，把这三百匹大绫送到司农寺的办公厅，安放在梁木上面。后来朱泚谋反，太尉被杀，朱泚从官吏口中知道了此事，叫人将大绫取下来一看，只见原来封条上的标志都还保存着，不由对段太尉赞叹敬佩。 运用示例 周永康及家人受到公正的审判 　　2015年4月3日，中共中央政治局原常委、中央政法委原书记(副国级)周永康涉嫌受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密一案，由最高人民检察院侦查终结，移送天津市人民检察院审查起诉。6月11日，天津市第一中级人民法院依法对周永康受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了一审宣判：数罪并罚，决定对周永康执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。周永康当庭表示，服从法庭判决，不上诉。其子周滨因利用父亲职务上的便利，为他人谋取利益，非法收受他人财物，数额特别巨大，被判处有期徒刑十八年；其妻贾晓晔犯受贿罪、利用影响力受贿罪，被判处有期徒刑九年。 2.课外素材 【阅读感悟】　宋代文学家范仲淹在《岳阳楼记》中高呼“居庙堂之高则忧其民”，身为副国级领导，居高位却不思国家之强与民生之重，利用手中的权利，进行权钱交易，肆意占有私人及国家财产，置国家民族利益于不顾，利令智昏。人生奋斗一世，最终落得囹圄残生、家破人亡，下场可谓悲哉！ 【请你思考】　你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？ 包容——柳宗元在永州 　　①秋日的天空明澈如洗，远山外残阳似血。秋叶镀了一层金红，偶尔飘落一片，静寂无声。失群的孤雁呜咽着远去，衰蝉在凉风里嘶哑的哀鸣。(1) 核心亮点：依托历史，构思新奇。 (1)景物描写有什么作用？ 美文深读 提示 描写了秋天的景物特征，渲染了一种悲凉的氛围，烘托了被贬永州的处境。 　　②单薄的长衫终难抵风中的些许凉意，他轻轻打了个寒颤，挺了挺身子。瘦削的脸上，目光灼然。身下的车轮辘辘南去，碾碎了他年轻的理想。回望着渐渐远去的长安，他暗暗咬紧下唇——他怨，他恨，他怎能不怨恨！(2) (2)第②段中的动作描写反映了人物怎样的心理？ 表现了被贬后的怨恨心理。 提示 　　③公元805年，永贞革新失败，他被贬永州。 　　④荒蛮的永州，瘴疫猖獗，民风剽悍；阴险的政敌，不断监视，伺机发难。怨恨梦魇般纠葛在心头(3)，日日夜夜，夜夜日日。正值盛年的他，却早已须发斑白、形容枯槁、步履蹒跚，仇愤深深刻进他紧锁的眉间。 (3)柳宗元的“怨恨”指什么？ “怨”昏庸的掌权者不采纳自己的革新主张，壮志难酬；“恨”自己生不逢时、命运多舛。 提示 　　⑤到永州的那天傍晚，他发现庭院一隅有株矮矮的菊(4)，不禁自嘲地苦笑：自己就是这株墙角的菊——向前看，只一堵寂寞的高墙；向上看，唯一角狭小的天空。没有群芳环绕，没有百花争妍。偶尔，抬头，有飞鸟淡淡的翅影；低头，有蚂蚁匆匆的足迹。是谁把它丢弃在这里？为什么命运对它如此不公？它大概快要枯萎了，他想。 (4)作者为什么详细描写墙角的菊花？ 墙角菊花的命运和柳宗元相似，但墙角菊花包容了生命历程中的种种不幸，独放幽香。墙角菊是柳宗元人生观念转变的触发物，使两次被贬后的心境迥然不同。 提示 　　⑥然而，西风飒飒的一个清晨，它忽然开放——如雪般洁白的花瓣优雅的舒展，在寂寞的墙角吐着静静的幽香。 　　⑦那一天，怒放的白菊前，有一个身影，久久伫立；有一道目光，渐渐释然…… 　　⑧他回到书房，关上了那扇朝北的窗，却打开了心头一片豁然的天地。然后，他拿起了笔。十年，他枯瘦的手指间流泻出华夏文学不朽的骄傲。 　　⑨面对人生的失意，包容，让他安然。 　　⑩公元815年，他被召回京，旋即再贬柳州。 　　?这一次，离开都城的路上，他目光淡定，遥望天际，却没有再回望长安。 　　?在更为偏远荒僻的柳州，他走出了书房，凭借一颗正直文人的良心，开了荒、打了井、种了树、办了学、释放了奴仆，营造出南国荒原中一道绮丽的风景。 　　?面对命运的坎坷，包容，让他淡然。 　　?感谢包容，是它留给我们歌咏永州的不朽诗文；感谢包容，是它使柳州迎来了一片崭新的天地；感谢包容，是它塑造出一位光耀千古的文学大师——柳宗元。(5) (5)作者运用排比手法，把柳宗元的人生命运的逆转归结为包容，你觉得准确吗？ 准确。“海纳百川，有容乃大。”豁达大度、胸怀宽阔，是一个人有修养的表现，更是战胜逆境、随遇而安的睿智。 提示 　　?柳州城内，柳侯祠的匾额至今光彩夺目。那上面，闪耀着包容的熠熠光芒…… 本课结束 第四单元　文言文(3) 第16课　段太尉逸事状 内容索引 预读先学 —— 读文本内容，学基础知常识 精读研析 —— 读课文题点，析思路明答案 多读厚积 —— 读素材美