2019版高考生物一轮复习 第八单元 动物和人体生命活动的调节 第五讲 免疫调节精选教案.docVIP

第五讲 免疫调节 知识体系——定内容 核心素养——定能力 生命 观念 通过比较非特异性免疫与特异性免疫、体液免疫与细胞免疫的异同，形成辩证统一的观点 理性 思维 通过分析总结免疫细胞的来源及功能，提高归纳总结的思维能力 通过分析体液免疫与细胞免疫过程的模式图，培养模型分析能力与建模的思维习惯 科学 探究 通过“免疫功能的实验探究”的实验，提高实验设计能力 社会 责任 通过总结艾滋病的流行与预防等知识，形成健康生活、关爱他人的人生态度 [基础知识·系统化] 知识点一　免疫系统的组成和免疫的类型 1．免疫系统的组成 2．免疫的类型 免疫类型 非特异性免疫 特异性免疫 形成 生来就有 后天接触病原体之后获得 特点 无特异性 有特异性 组成 第一道防线：皮肤和黏膜 第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第三道防线：主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成 知识点二　特异性免疫 1．体液免疫(将“”中的内容补充完整) 2．细胞免疫(将“”中的内容补充完整) 知识点三　免疫系统的功能及失调症 [基本技能·问题化] 1．连线免疫系统的组成及其作用 2．据图回答体液免疫与细胞免疫的相关问题 (1)图中和分别表示细胞免疫和体液免疫。 (2)浆细胞可由c、g细胞增殖、分化而来；二次免疫主要与e、g细胞有关。(填图中字母) (3)体液免疫由f细胞产生物质与抗原