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世界地图引出的发现反思 　　世界地图引出的发现反思：8.世界地图引出的发现.教学反思精华 《世界地图引出的发现》教学反思 　　《世界地图引出的发现》是一篇略读课文，本文重点是了解魏格纳发现、大胆猜想、考证、提出大陆漂移学说的过程、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神，并能和同学们交流读后的感受。难点是，理解有关的地理知识。 　　因为是略读课文本节课我紧紧抓住几个问题来展开教学，我通过自读、质疑、交流、合作探讨、观于察地图、拟小标题等各淹种方式充分调动学生的拼积极性，充分发挥学生亢的主体性，引导学生抓佯住课文的主要内容以及养给自己留下深刻印象的勃地方，进行充分的读书遭实践，品味魏格纳的言臆行，体会魏格纳的心情诊，感受魏格纳的品质。野教学中，以“发现”为昼切入点，围绕“吻合”摧、“奇想”、进行教学淫，经历魏格纳“发现问踞题”“提出问题???“解趴决问题”的全过程。突答破难点时，在课前，我竭就准备了地图让学生自知己去观察和了解。上课壁一开始，我通过大屏幕甄把世界地图放大在学生茄面前，让每个学生了解秦七大洲和四大洋的位置血，激发了学生极大的兴允趣。接着，在引导学生甚交流读书所得时，然后煞看看巴西大陆突出部分额的形状和几内亚湾凹进措的海岸线形状，是不是茹如书上说的那样惊人的抨吻合。这样几次观察，木学生对于如何推理魏格俺纳提出的假说就自然解歉决了。这一课上下来，彬还极大地引发了学生探间索大自