数学：2.2数轴（一）课件（苏科版七年级上册）.ppt

蓝色火焰多媒体工作室 2.2 数轴1 观察温度计与刻度尺： 议一议： 信息快递： 做一做： 试一试： 2、判断 数轴上的两个点可以表示同一个有理数 5、在数轴上点A表示 - 4，如果把原点O向负方向移动1.5个单位，那么在新数轴上点A表示的数是（ ） A、 B、 C、 D、 归纳： 课时总结 再见 苏科版数学教材 与温度计类比，观察原点表示0 (相当于温度计上的0°C)，规定直线上从原点向右为正方向，那么相反的方向，即从原点向左为负方向(相当于温度计上0°C以上为正，0°C以下为负)，选取适当的长度作为单位长度(相当于温度计上每1°C占一小格的长度)，以上温度计的三个方面如少一方面能否测量温度？ 在数学中，通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴，它满足以下要求： 0 1 1、画一条水平直线，在直线上取一点0 （叫原点）， 2、规定直线上向右的方向为正方向， 3、选取一长度作为单位长度，就得到了数轴。 像这样规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。 下面的各图是不是数轴？为什么？各需要补充什么才是数轴？ -3 -2 –1 0 1 2 3 1 2 3 1．画一条水平的直线，在这条直线上任取一点作为原点(通常取适中的位置，如果所需的都是正数，也可偏向左边)用这点表示0(相当于温度计上的0℃)； 2．规定直线上从原点向右为正方向(箭头所指的方向)，那么从原点向左为负方向(相当于温度计上0℃以上为正，0℃以下为负)； 3．选取适当的长度作为单位长度，在直线上，从原点向右，每隔一个长度单位取一点，依次表示为1，2，3，…从原点向左，每隔一个长度单位取一点，依次表示为-1，-2，-3，… 数轴上的两上点，右边点表示的数与左边点表示的 数的大小关系？ 0 1 2 3 -1 -2 -3 数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。 负数小于0， 正数大于负数。 正数大于0， 越来越大 议一议 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 -1.5 1|4 任何一个有理数都可以用数轴上 的一个点来表示. 例：在数轴上表示下列各数 1|4 +3，-4， ，-1.5 0 1 2 3 -1 -2 A D C B 解： 点A表示 -2； 点B表示2； 点D表示-1； 点C表示0； 例1 指出数轴上A，B，C，D各点分别表示什么数. 1、填空： 数轴上表示－2的点在原点的 侧，距原 点的距离是 ，表示6的点在原点 的 侧，距原点的距离是 . 6个单位 左 右 2个单位 (X) 3、下列命题正确的是（ ） A：数轴上的点都表示整数. B：数轴上表示5与-5的点分别在原点的 两侧，并且到原点的距离都等于5个 单位长度。 C：数轴包括原点与正方向两个要素. D：数轴上的点只能表示正数和零. B 4、填空： 在数轴上，表示数－2，2.6, , 0, ，-1 的点中，在原点左边的点有 个. C 2、判断 数轴上的两个点可以表示同一个有理数 （　） 左 左 左 - 4 4 思考题： 一个点在数轴上表示的数是-5，这个点先向左边移动3个单位，然后再向右边移动6个单位，这时它表示的数是多少呢？如果按上面的移动规律，最后得到的点表示的数是2，则开始时它表示什么数？ 正方向 数轴的三要素 单位长度 原点 数轴的引入，使我们能用直观图形来解数的有关概念，这就是“数”与“形”的结合，数形结合是一种重要的方法，我们应注意掌握. 正有理数可用原点右边的点表示，负有理数可用原点左边的点表示，零用原点表示． 说说你本节课学到了什么？ 苏科版数学教材