《课文26剪枝的学问课件》小学语文苏教版三年级下册_2.pptVIP

给“远近闻名”换词 尽人皆知 家喻户晓 　　去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。我着急地问：“王大伯，您怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？” 　　春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。 剪枝的学问是什么？ “减少”是为了“增加” 生活处处有学问， 我们要做有心人。 六、拓展作业： 课后，请同学们留心观察生活，以“ 的学问”为题写一篇日记。 * * 请默读课文，一边读书一边完成。 去年冬季的一天，“我”走进桃园，看到　 　；春天到了，“我”又到桃园，看到了　 　；暑假里，“我”再到桃园，看到了　 　。 王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结的桃子总是那么大,那么甜。 王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结的桃子总是那么大,那么甜。 　　王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。 看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一 根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别 看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营 养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了 春天就会疯长起来，把许多养分夺走。” 因为（ ）， 所以（ ）。 　　接着,王大伯抚摸着那些留 下的枝条，充满信心地说“来年 就靠它们结桃子啰。”我将信将 疑:剪去这些枝条，来年真的能长 出更多更大的桃子吗？ 啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。 我又惊又喜，不禁想起 王大伯去年剪枝时说的那番 话，还真有道理呢！ “你别看这根枝条长得粗壮，其实 它只吸收营养，不结果实。这种枝条不 剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多 养分夺走。” 　　王大伯剪掉了（　　　　 ） 虽然减少了（ 　 ），但是增加 了 （　　）,使桃园得到了丰收。 填一填 王大伯是（ ）的（ )。每年冬季，他就要把（ ）剪掉，保证来年结出（ ）。王大伯剪枝的故事告诉我们： （ ）。其实，我们生活中处处有学问，我们要做（ ）人。 填一填 王大伯是（远近闻名）的（种桃能手)。每年冬季，他就要把（吸收营养不结果实的枝条）剪掉，保证来年结出（更多更大的果子）。王大伯剪枝的故事告诉我们： （“减少”是为了“增加”的道理）。其实，我们生活中处处有学问，我们要做（留心周围事物，注意向生活学习）的人。