《选读课文4麻雀课件》小学语文人教版四年级上册_1.pptVIP

教学目标： 1、自读课文，结合上下文理解有关词语。 2、通过有感情地朗读课文，了解文章的主要内容。　　　 3 、从老麻雀奋不顾身地救小麻雀的过程中，体会“一种强大的力量”的深刻含义。 教学重点： 　 抓住课文第四、五自然段中的关键词，认真体会作者是怎样通过具体描写来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那种为“一种强大的力量”所支配的精神。 教学难点： 　 体会第4、5自然段中描写老麻雀神态、动作的句子所表达的思想感情。（母爱的力量：使弱小战胜强大） 情感朗读 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 写一写 你想对老麻雀、小麻雀和自己的妈妈说些什么吗？把它写下来。 血 奶 1.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 (为什么老麻雀像一块石头落地?扎煞起全身羽毛说明了什么?) 四年级上册选读课文第四课 2015.03.09 课文中主要讲了几个角色？分别是谁？ 老麻雀 、小麻雀 、 猎狗 ▲ ▲ 谁能说说它们之间的故事？ 猎狗 小麻雀 老麻雀 自学提示： 请同学们朗读课文，文中哪些地方描写十分紧张，扣人心弦或震撼了你的心灵，画出有关语句，想一想你从这些语句中体会到了什么，然后和同学交流自己的感受，最后说出自己的感受（读、画、想、议、说） 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 比较 速度快 勇敢 爱子之情 像一块石头似的 ： 一种强大的力量指的是什么？ 思考 母爱 是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。 爱，我想比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维系下去，发展下去。 ——屠格涅夫 她从一棵树上飞下来， 像一块石头似的落在猎狗面前。 她扎煞起全身的羽毛， 绝望地尖叫着。 她浑身发抖， 发出嘶哑的声音。 她呆立着不动 准备着一场搏斗。 她不能安然地站在高高的 没有危险的树枝上， 一种强大的力量使她飞了下来。 这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。 年轻的母亲正在温馨的家里一边织着毛衣，一边用脚轻轻拨动着摇篮。摇篮里的孩子甜甜地睡着。 突然地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗之中……万幸的是，母子都没有受伤。母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待救援。一天过去了，孩子吃尽母亲双乳里最后两滴奶，哭声渐渐衰弱。再不获救，孩子将被饿死，绝望中，母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。 一周之后，母子俩终于重见天日，孩子安然无恙，可母亲却永远地闭上了眼睛，她脸色十分苍白。人们惊奇地发现，母亲每个手指都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。 母爱是明媚的阳光，给人以温暖； 母爱是盛开的鲜花，给人以芳香； 母爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长； 母爱是熊熊的火炬，点燃生命的希望； 母爱是理解，是宽容，还是力量。 锋利的 声音 庞大的 嘴角 嫩黄的 怪物 强大的 牙齿 嘶哑的 力量 细细地 尖叫 猛烈地 咀嚼 呆呆地 摇撼 悄悄地 站着 绝望地 走近 想一想，连一连 根据意思写词语。 1、没有办法，没有办法可想 2、毫无希望 3、声音沙哑 无可奈何 绝望 嘶哑 2.它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。 (老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音?)