2016-2017学年七年级人教版历史下册同步教学课件：第11课 元朝的统治.ppt

第二单元　辽宋夏金元时期:民族关系的发展和社会变化 第11课　元朝的统治 1.了解元朝的疆域。 2.掌握元朝行省制度的内容及影响。 3.通过元朝对边疆地区的管辖的了解,认识西藏、台湾自古以来是中国领土。 马可·波罗是世界著名的旅行家,1254年生 于意大利威尼斯一个商人家庭。17岁时跟随 父亲和叔叔,途径中东,历时四年多来到中国,在 中国游历了17年,并称担任了元朝官员,访问当 时中国的许多地方,到过云南和东南沿海地区。回国后出了一本《马可·波罗游记》,记述了他在东方最富有的国家——中国的见闻,激起了欧洲人对东方的热烈向往,对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。 马可·波罗所处的元朝疆域如此辽阔,是通过什么制度进行管理的?元朝对西藏、台湾等地区设置了什么机构加强管辖的? 自秦朝开始,统一的多民族国家建立起来,历代封建王朝在巩固政权方面作出了很大胆的尝试。阅读下列材料,回答问题。 材料一： 新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国,他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分成若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二： “自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母”。 ——唐太宗 材料三： (元朝疆域)“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。 ——《元史·地理志》 (1)依据材料一并结合所学知识判断“新皇帝”是谁?为巩固统治,“新皇帝”在地方推行什么制度? (2)材料二表明唐太宗采取了怎样的民族政策?试结合所学知识举出唐朝体现这一政策的史实一例。 秦始皇;郡县制。 ? 民族团结政策(或开明的民族政策); 文成公主入藏(或西北各部首领尊称唐太宗为“天可汗”)。 (3)从材料三中,你获取的主要信息是什么?元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度? (4)概括指出三位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。 元朝疆域辽阔;行省制度。 推动了统一多民族国家的巩固和发展。(意思相近即可)