2017-2018学年七年级历史人教版历史课件第 9 课　秦统一中国 （共24张PPT）.ppt

七年级上册历史（人教版） 第 9 课　秦统一中国 第三单元　秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固 知识点1　秦灭六国 1．背景 (1)各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。 (2)秦国经过__________，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。 (3)秦王________即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。 2．统一：公元前_____年，秦国完成统一大业，建立____，定都____。 3．意义：秦的统一，结束了___________以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个_______________________国家。 商鞅变法 嬴政 221 秦朝 咸阳 春秋战国 统一的多民族的封建 知识点2　确立中央集权制度 1．目的：加强对全国的统治。 2．内容 (1)中央：①国家的最高统治者称为________，总揽全国的一切___________。嬴政自称“____________”，史称“秦始皇”。②皇帝之下，设有中央政权机构，由________________________统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由________掌控。 皇帝 军政大权 始皇帝 丞相、太尉、御史大夫 皇帝 (2)地方：废除__________，建立由中央直接管辖的__________。郡下设县，郡县的长官都由_________直接任免。__________的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 分封制 郡县制 朝廷 郡县制 知识点3　巩固统一的措施 1．措施 2.秦朝的疆域：东至_________，西到_______，北至________一带，南达_________，是当时世界上的大国之一。 东海 陇西 长城 南海 知识点1　秦灭六国 1．“秦王扫六合，虎视何雄哉！”李白在诗中称颂的“秦王”是(　 　) A．秦孝公　　　　　　　 B．秦穆公 C．嬴政 D．汉武帝 2．它是中国第一帝都。两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是(　 　) A．洛阳 B．咸阳 C．长安 D．北京 C B 3．看下图，回答问题。 (1)写出秦灭六国的先后顺序。秦实现统一是在哪一年？ 韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前221年。 (2)说说秦实现统一的历史意义。 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 知识点2　确立中央集权制度 4．我国自古就有“三皇五帝”的传说，后来“皇帝”成为封建国家最高统治者的称谓。请问它的出现与谁有直接关系(　 　) A．黄帝 B．夏启 C．秦始皇嬴政 D．周武王 5．电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官的形象。秦朝时，在中央设立了负责监察百官的(　 　) A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．郡守 C B 6．秦朝时，蜀郡(现今四川地区一带)郡守产生的方式是(　 　) A．世袭继承 B．皇帝任命 C．地方推荐 D．考试选拔 知识点3　巩固统一的措施 7．电影《英雄》中无名对秦王说：“‘剑’字有18种写法。”秦王说：“统一以后只留下一种。”请问秦统一六国后作为全国通行的标准文字只保留了(　 　) A．小篆 B．大篆 C．隶书 D．楷书 B A 8．下图反映的历史现象，出现在(　 　) A．战国 B．秦朝 C．西周 D．东周 B 9．万里长城是中华民族精神的象征，秦长城的起止点分别是(　 　) A．临洮——辽东 B．临洮——咸阳 C．陇西——辽东 D．临洮——函谷关 A 10．易中天在《帝国的终结》一书中说，“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指(　 　) A．统一度量衡和货币 B．统一文字 C．修筑长城 D．建立起中央集权制度 11．秦始皇规定：皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”。这些规定反映了皇帝制度的何种特点(　 　) A．皇位世袭 B．君权神授 C．皇帝掌控中央 D．皇帝独尊 D D 12．识读下列图片： 请回答： (1)图一中的人物是谁？他在中国历史上作出的最突出的历史功绩是什么？ 秦始皇。结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族国家，确立了专制主义中央集权制度。 (2)图二中结构图反映的是秦朝首创的哪一制度？从图中可以看出中央政府设置了“三公”，其中分管行政的是哪一职位？为加强中央集权，在地方上实行了哪一行政制度？ 君主专制的中央集权制度。丞相。郡县制。 (3)为了巩固封建统治，该统治者在经济、文化上分别采取了什么措施？ 经济：统一度量衡制度，统一货币。文化：统一文字。