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“两学一做”发言稿:做合格党员须祛除四顽疾与“两学一做”发言稿:关键在于“去形留心”合集
“两学一做”发言稿:做合格党员须祛除四顽疾与“两学一做”发言稿:关键在于“去形留心”合集
“两学一做”发言稿:做合格党员须祛除四顽疾
“两学一做”发言稿:做合格党员须祛除四顽疾
思想引导行动,观念决定成效。“两学一做”学习教育就是要高举思想教育大旗,以学促行,着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。作为党员干部,在“两学一做”学习教育中要坚持身先士卒、率先垂范,努力祛除学习工作生活中的四种根深蒂固的顽疾,永葆先进性和纯洁性。祛除学习囫囵吞枣的顽疾。“我是一块砖,哪里需要哪里搬”是对党员干部的形象刻画,“万精油”是对党员干部的高标准严要求。而要真正成为一名组织期望,人民期盼的党员干部,就必须通过学习不断提升自身理论水平和应对复杂局面的能力。但知易行难,要真正成为“万精油”,党员干部就必须将学习内化于心、外化于行,加强学习,珍惜每一次学习的机会,努力充实自己,努力克服知识不足、本领恐慌。绝不能将学习培训当成是休息放松,将外出参观当成是旅游观光,放纵自己,辜负组织的一片信任。要善于学习、乐于学习、勤于学习,争做知之者、好之者、乐之者。祛除工作不思进取的顽疾。党员干部“当一天和尚撞一天钟”“一杯茶、一支烟、一张报纸看半天”是人民群众最深恶痛绝的。党员干部工作不思进取,对自己职责范围内的事不管不顾,不作为,慢作为,甚至乱作为也是组织不能容忍的。领导干部要在其位尽其责谋其政,一心一意谋事业,踏踏实实干工作,不能抱着“不求无功,但求无过”的思想,碰到问题放一边,遇到矛盾绕道走,见到困难往后退。要善于作为,乐于作为,勤于作为,争当为党分忧者、为国谋发展者、为民谋福祉者。
祛除做事推诿扯皮的顽疾。“全心全意为人民服务”是我党的宗旨,“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”是共产党人的情怀,但一些党员干部对待人民群众态度生冷硬,办事吃拿卡要,做事推诿扯皮,寒了人民群众的心。党员干部是人民的公仆,要善于与群众打交道,乐于为人民服务,帮助群众办实事,解难题;要情系人民,一心为民,努力缩短服务群众“最后一公里”难题。不能抱着“多一事不如少一事”的心态,能躲就躲,能推就推,能拖就拖。要善于担当,乐于担当,勤于担当,争当问需于民者,问计于民者,问策于民者。祛除生活奢靡腐化的顽疾。艰苦奋斗是我党的优良传统,“吃苦在前,享受在后”是党章赋予党员的基本义务,但一些党员干部无节制地讲排场、比阔气,明显超出正常消费的生活水平,对社会风气造成不良影响确实不明智的。领导干部是社会主义新风尚和社会主义荣辱观带头践行者,要把严以律己牢记于心,将尚俭戒奢作为私生活不能逾越的红线,不可触碰的高压线,严格遵守生活纪律,不生活奢靡,不贪图享乐,不追求低级趣味。要善于约束自己私生活,乐于约束自己私生活,勤于约束自己私生活,争当生活朴素者,艰苦奋斗者,尚俭戒奢者。
“两学一做”发言稿:关键在于“去形留心”
“两学一做”发言稿:关键在于“去形留心”
关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,是党中央在新的大局大势下加强思想政治教育的重要举措,是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后,全面深化党内教育的又一次重要实践教育。扎实开展“两学一做”,切实做到不虚不空、不偏不倚,务必重视做好三个方面工作。一是注重分类施策。此次学习教育对象党员领导干部拓展到全体党员,尤其是基层党员,这就要求既要抓住领导干部这个关键少数,紧抓不放,又要注重广大党员的接受能力,因材施教。很大一部分基层党员干部对党章党规、党的方针政策认识不清,思想存在弊端,这就要求党员干部集中一定的时间精力从基础理论知识学起,只有提高思想认知,才能自觉行动。
二是注重学习方式。摒除开会念稿的学习形式,结合实际用心学习。党章党规内容丰富、系统性强,需要反复细读,熟记于心,习近平总书记系列重要讲话涉及广泛,具有很强的指导性,习总书记善于用朴实的群众语言解疑释惑,常以打比方、讲故事的形式阐释深刻道理,真正起到入耳入脑入心的作用,广大党员干部可以结合自身实际、融入日常生活来理解系列讲话。任何学习都是实践基础上的理论升华,广大党员干部要贴近生活、融入群众,以党支部为单位,将学习融入到到日常组织生活中,做到日常学、主动学、深入学,真正把两个内容学好学透。
三是注重知行合一。“做合格党员”,不是喊在嘴上、写在纸上的一句空话,而是必须把党章党规、系列讲话落实到行动上、体现到具体工作中。党员是标杆、是引领,党员怎么做,群众就怎么学。每一个党员,只有校准思想之标,调整行为之舵,绷紧作风之弦,立党为公执政为民,才能通过“两学一做”学习教育,以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员;
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