初中语文八年级下册《保修》高效课堂自主登山型导学案.docVIP

《保修》 【自研课导学】 教学目标 知识目标 了解小说的知识，掌握作者文学常识。 能力目标 掌握小说故事情节。初步领会本文的主题。 情感目标 理解商业欺诈的本质，正确认识和对待生活 教学重点 掌握小说故事情节。初步领会本文的主题。 教学难点 理解商业欺诈的本质，正确认识和对待生活晨读课：（35分钟） 自读自悟：掌握小说故事情节。 资料准备：小说的知识 、作者文学常识 自主积累：小说的知识 、作者文学常识 自我感悟： 展开想象,感悟作者对生活的认识 【展示课导学】（时段： 一课时 ） 课堂元素 导学流程 自研自探环节 合作探究环节 展示提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 随堂笔记（成果记录，知识生成，规律总结） 介绍作者及小说常识 内容：1、作者简介 2、小说基本知识 学法：课前搜集 幻灯片展示，教师指出重点，引导学生记忆掌握，做好笔记。 预时：4分钟 1、指导学生朗读课文，分组探讨教师出示的问题。要求学生速读，并在文中勾画重要词语及段落，讨论时要作好笔记，整理好发言记录。 2、五人互助组 小组长主持组内的互动以及重点交流。 内容：用自己的语言说说推销员欺诈成功的原因 表现单元一：我知道作者 建议： 补充作者相关资料。 表现单元二：品读鉴赏潜心会文 建议： 1、复述推销的过程，概括本文故事情节。 2、谈谈作者的写作意图？ 表现单元三：拓展研读 建议： 选取小组发言的人选 全班交流 ·作者简介： ·小说基本知识 在生活中听到或见到的类似的事件。 　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 等级评定 ☆ 品读鉴赏 潜心会文 内容：1、本文的两个人物分别是谁？作者为什么要这么写？ 2、本文中小青年分别向画家推销了哪些东西？结局怎样？ 3、概括本文故事情节。 4、本文画家花了大笔钱，最后还是回到当初的秃脑袋。课文这样写，除了揭露商业欺诈外，还有什么意图？请你谈谈自己的看法 学法：在文中勾画重要词语及段落，讨论时要作好笔记 拓展研读 探究提升 内容： 1、读完全文，你觉得推销员欺诈成功的原因有哪些？ 2、虚构的荒诞故事，读来却感真实，原因？ 学法：小组内互相讨论 当堂反馈 在生活中听到或见到的类似的事件。 【训练课导学】 “日清过关”巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 ·基础题 1.给下面加点的字注音。 豁免（）喷嚏（）（）奶酪（） 摄取（）残酷（）繁衍（）儒学（） 2.根据课文内容把下列语句补充完整。 （1）细菌是生物界（）的元老。大约在（）到（）亿年前，地球上产生生命不久，细菌就出现了。 （2）细菌无处不在。一粒普通的泥土中有（）个细菌，人的一滴唾液中有（）个细菌。甚至人体的（ ）%是由细菌构成的。 （3）生物的进化，有两个变化方向“一个是（）。另一个是（）。 3.下列各组词语中书写无误的一组是（） A.不记其数不可想象名副其实当之无愧 B.踪迹谱系不