初中英语九年级Unit6Ilikemusic.docVIP

Unit 6 I like music that I can dance to 单元备课 一、教学目标1.知识目标 四会词汇lyric,gentle,remind ,of,exhibition,prefer,photographer,energy,singer,quiet suggest，suit，entertainment，display，honest，show，prefer 拓展词汇: farthest,intertsting,interested.main,biscuit,fisherman,angler,fishing rod,bait,fishingnet,fishook 语言结构: Rosa likes music that’quiet and gentle. I love singers who write their own music. We prefer music that has great lyrics. 语法:掌握who和that引导的定语从句 2.能力目标 1） 学会用定语从句表达自己对某事物的好恶 2）用定语从句介绍自己喜欢的书籍.音乐.电影等话题 3）学会表达自己的好恶。 3.情感目标 通过本单元的学习,增强交际能力,学会关心他人,礼貌待人的品质 二、教学重难点：1.Relative clauses with that and who 2.Express preference 三、教学准备：录音机、有关的音乐带或CD，自己钟爱的衣服、书籍。 四、教学方法： 主要采用任务型教学，主要的教学任务有：Task One: Debate: Pop music is the best music for teenagers. TaskTwo: Our Talents Show .Task Three:Introduction of our Top 10.Task Four: I want to be the person that… 五、教学进程：共分四课时 第一课时 词汇突破，聚焦语法 在学生预习单词的基础上,通过自学、互学、老师导学等方式扫除单词障碍；在学生谈论自己的好恶中引出本单元的定语从句。 第二课时 听说课 集中本单元的听力材料,进行听力训练;通过各种任务活动,练习本单元的语言结构. 第三课时 读写课 阅读本单元的section A3 a 和sectionB3 a阅读文章,对文章进行理解分析,并进行同步写作. 第四课时 综合训练课 通过听说读写对本单元的词.句.文进一步巩固,并增加一部分练习,适当拓展提高. (详见个案) 六、作业布置：Writing Write a review of a book you have read, a CD you have listened to,or a movie you have seen (字数60~80) Unit 6 I like music that I can dance to The First Period （课型: 词汇突破 语法聚焦） 坊子区穆村中学 张玉霞 教学目标:知识目标: (1) 四会词汇和拓展词汇 定语从句 能力目标:掌握由that 和who 引导的定语从句 重难点: (1)掌握单词 (2)掌握由that 和who 引导的定语从句