岳麓版高中历史2016高考《春秋战国时期的诸子百家及汉代的思想大一统》复习导学案.docVIP

春秋战国时期的诸子百家及汉代的思想大一统 考题演练·跟踪检测区 【高考题组】 高频点1 春秋战国诸子百家思想主张和影响 考情统计 3年10考 儒家思想主张及影响(6) 道家、法家思想主张及影响 考题汇总 2014·山东T13 2014·海南T2 2014·上海T12 2013·浙江T12 2013·江苏T21 2012·海南T2 2014·海南T1 2012·山东T9 2012·北京T37 2012·天津T12 命题分析 结合近三年的命题点，本高频点备考时注意： 1.儒家思想产生的背景和孔子、孟子、荀子的思想主张及影响。 2.法家的思想主张及影响。 3.道家思想产生的背景、主张及影响。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.(2014·上海单科“恻隐之心仁之端也羞恶之心义之端也辞让之心礼之端也是非之心智之端也。人之有是四端也犹其有四体也。”此段文字出自　　　 A.《孟子》《庄子》 《韩非子》《道德经》 2.(2014·海南单科“礼之所去刑之所取失礼则入刑相为表里者也”。东汉时的这一说法反映出当时　　　 A.礼制观念淡化儒法两家结合加深 崇尚法家思想儒学独尊地位动摇 3.(2014·海南单科有先秦思想家认为“君上之于民也有难则用其死安平则尽其力”。据此可知这位思想家强调　　 A.君主无为而治强化血缘等级 推行礼乐仁政实行严刑峻法 4.(2013·浙江文综在人类文明史上许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。下列思想家中通过私学培养人才的有　　　 ①孔子②韩非 ③朱熹④亚里士多德 ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】选C。①孔子开创了中国古代私人讲学之风；③朱熹的学说生前被官方诬为伪学，从而可知他不可能在“官学”培养人才。朱熹曾在江西庐山白鹿洞书院等场所招徒讲学。④亚里士多德是古希腊著名的思想家、教育家，他做过马其顿国王亚历山大的私人教师，晚年回到雅典后兴建了自己的讲习所——吕克昂学园。②韩非是法家代表人物，主张实行法治、提倡耕战，因此他不推崇文化知识，对私学采取简单消灭的办法。由此排除②。 5.(2013·江苏单科节选家训宗规伦理以儒家思想为主体通过家国意识同构旨在实现社会和谐体现了民族传统道德思想与规范。阅读下列材料回答问题 材料一　有子(孔子弟子)曰：“孝弟(悌)也者，其为仁之本与！” ——《论语·学而》 (1)据材料一指出仁的根本是什么。结合所学知识列举春秋战国时期儒家有关仁的政治主张。 答案：(1)根本：孝悌。政治主张：为政以德(以德治民或德治)；实施仁政。 高频点2 董仲舒新儒学 考情统计 3年5考 董仲舒的新儒学(5) 考题汇总 2014·江苏T1，2014·上海T5，2013·重庆T1，2013·福建T14，2012·天津T12 命题分析 结合近三年的命题点，本高频点备考时注意： 1.董仲舒新儒学的内容、特点和影响。 2.汉武帝尊儒的措施和作用。 1.(2014·江苏单科在对天、君、民关系的认识上原始儒学以孟子为例主张民贵君轻董仲舒主张“屈民以伸君屈君以伸天”。材料表明董仲舒　　　 A.继承了原始儒学的全部宗旨 背离了原始儒学的民本思想 背离了原始儒学的仁爱思想 摒弃了原始儒学的德治主张 2.(2014·上海单科儒学成为官学是由哪位思想家的主张直接促成的　　　 A.孔子孟子董仲舒朱熹 3.(2013·福建文综《春秋繁露》曰“大富则骄大贫则忧……使富者足以示贵而不至于骄贫者足以养生而不至于忧以此为度而调均之是以财不匮而上下相安故易治也。”在此董仲舒提出的治国理念是　　　 A.上下相安利国益民强制去富以抑其骄 竭力济贫以抚其忧劫富济贫以均贫富 4.(2013·重庆文综我国古代有一位学者运用阴阳五行、“天人合一”的理论为君主专制统治提供了“天命攸所归”的神学依据。该学者应该是　　　 A.韩非子　　孟子　　　董仲舒　　朱熹 【模拟题组】 1.(2014·衢州模拟胡适说“孔子是了不得的教育家他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学将人看作是平等的。”以下主张能突出体现孔子“将人看作是平等”的是　　　 A.有教无类诲人不倦 仁者爱人述而不作信而好古 2.(2014·河南三市模拟孟子提出“民为贵社稷次之君为轻。”荀子说“君者舟也庶人者水也。水则载舟水则覆舟。”从本质上看二者的相同出发点是　　　 A.实现社会和谐巩固统治者地位 强调民本思想促进儒学发展 【拓展延伸】诸子百家思想在今天的现实意义 儒家的“仁政”——今天的“以德治国”。 孔子的教育思想——今天的全民教育、素质教育。 法家的法治思想——今天的“依法治国”。 墨家的兼爱、非攻——今天的平等博爱、热爱和平、反对战争。 3.(2014·江南十校联考春秋战国时期的诸子百家思想有不少在今天仍有现实意义。下