岳麓版高中历史选修1《新中国的外交》详细教案.docVIP

新中国的外交 一、教学目标设计 本案例出自岳麓版高中历史必修教材（）第７单元第３１课。该课的教学目标设计如下。 １知识与能力： （１）了解新中国成立初期制定外交三大政策的原因、内容和意义。 （２）了解和平共处五原则提出的背景、内容和实践，理解它在处理国际关系方面的意义。 （３）掌握２０世纪７０年代中国在联合国合法席位得以恢复的原因和意义。 （４）掌握中美在２０世纪７０年代实现两国关系正常化的原因，正确分析它对中国外交以及对国际关系产生的重大影响。 （５）知道改革开放以来我国与其他国家进行国际交流与合作的四项原则，分析在此四项原则指导下，我国取得的国际交流与合作的巨大成就。 （６）了解２０世纪８０年代以来我国外交方针的新发展及中国外交取得的新成就。 ２过程与方法： （１）学习建国初期外交三大政策和取得的成就，引导学生与旧中国屈辱的外交比较，帮助学生学会比较历史问题的方法。 （２）通过中国在联合国合法席位的恢复以及中美、中日关系正常化这一段历史的学习，培养学生运用历史唯物主义的观点和方法去分析历史事件。 （３）通过列表总结新中国成立以来取得外交成就，帮助学生学会运用图表总结历史知识的学习方法。 （４）引导学生收集、查找新中国外交成就的图片资料，举办小型展览会，帮助学生学会利用图书馆、网络等资源，学会在活动中与同学合作。 ３情感态度与价值观： （１）通过学习建国初期新中国的外交政策和成就，帮助学生认识到中国人民真正在世界上站立起来了。 （２）通过中美建交史实的学习，帮助学生认识到在国际关系中没有永恒的朋友，只有永恒的利益。 （３）通过学习新时期中国的外交，引导学生认识到中国的外交适应了国际形势的发展和国内建设的需要，促进了我国的改革开放，中国在国际舞台上为维护世界的和平和发展发挥着越来越重要的作用。 二、教学重点与难点分析 重点 １和平共处五项原则的提出和运用。 理由：中国是和平共处五原则的倡导者和忠实执行者，其包容性和开放性超越了意识形态和社会制度的差异，为国际社会所普遍接受，成为国际法的基本原则内容，推动了国际政治经济新秩序的形成和发展，是中国独立自主的和平外交政策的重要体现，标志着中国外交的成熟，在新中国的外交史上具有重要地位，本课第一个框目就是“和平共处五项原则”。 ２中美关系正常化的原因和影响。 理由：２０世纪７０年代中国外交取得了重大突破，西方国家纷纷同中国建交，彻底打破了新中国成立以来西方资本主义国家对中国的封锁、孤立的政策，开创了中国外交的新局面，而其中的关键就是中美关系的正常化。 ３改革开放以来中国外交所取得的新成就。 理由：改革开放以来，我国根据国际形势的发展变化及时调整外交方针的具体内容，采取“走出去”的外交战略，展开多边外交，积极参加联合国和地区性国际组织的外交活动，扩大了中国在国际上的影响，为维护世界和平与促进人类的共同发展做出了重大贡献，同时也促进了国内的经济建设和政治体制的改革。 难点 １ “和平共处五项原则”与建国初期的 “三大政策”之间的关系。 ２怎样理解新时期我国与一些大国之间建立的不同类型的 “伙伴关系”。 三、教学内容分析 本课共讲了五个子目，经过整合，可以设计成三个大问题来处理教材。 （一）新中国成立初期的外交 １背景：（１）新中国成立时，以苏联和美国为首的东西方两大阵营处于紧张的对峙状态中。（２）社会主义越出一个国家的范围，形成一个世界体系。（３）以美国为首的一些西方国家对新中国虎视眈眈，实行敌视的政策 （４）亚非拉民族解放运动掀起高潮，许多国家摆脱了帝国主义的殖民枷锁，赢得了独立。 ２三大政策： （１）“另起炉灶”。即，不承认国民政府同各国建立的一切旧的屈辱的外交关系，而是在新的基础上同各国建立新的平等的外交关系。 （２）“打扫干净屋子再请客”。即，首先清除帝国主义在我国的残余势力，取缔帝国主义在华的一切特权，以巩固新中国的独立和主权，在此基础上再考虑与西方国家建立外交关系的问题。 （３）“一边倒”。即，中国政府在外交上坚定地站在社会主义苏联一边。 ３外交成就：（１）新中国成立后的第一年，中国就同苏联等１７个国家建立了外交关系。（２）提出“和平共处五项原则”，中国外交走向成熟。 （二）２０世纪７０年代中国外交的重大突破 １中国在联合国合法席位的恢复： 原因：中国是联合国的创始会员国，也是联合国安理会五大常任理事国之一。新中国成立后由于美国政府的阻挠，中国在联合国的合法席位一直没能恢复。２０世纪７０年代，由于苏联的存在以及西欧、日本的崛起和越南战争的影响，美国的霸权地位开始有所衰落。随着不结盟运动的兴起，亚非拉国家在联合国的作用大为加强。中国此时在内政、外交上取得许多成就，国际地位和影响不断扩大。 意义：中国在联合国合法席位的恢复，说明长期以来美国实行的孤立中国政策