川教版七年级历史《第12课张骞通西域》教案设计.docVIP

第12课　张骞通西域 教学目标一、识记和理解??? 记住西域的地理范围、张骞两次出使西域和西域都护的设置的时间，了解西域的自然环境、西域人民的日常生活以及张骞两次出使西域的经过，理解张骞两次出使西域和西域都护设置的历史作用。二、能力和方法??? 通过让学生在地图上指出西域的地理范围提高其识图能力，通过让学生设想张骞出使西域途中可能会遇到的困难锻炼其想象能力，通过让学生比较张骞两次出使西域的相同点和不同点提高其比较分析能力，通过让学生进行分组讨论培养其合作意识与探究能力。三、情感态度价值观??? 通过对张骞不畏艰难两次出使西域的了解，培养学生坚韧不拔、勇于开拓、忠于祖国的精神；通过对张骞出使西域促进西域地区迅速发展的了解，使学生认识到目前国家实施西部大开发战略的重要意义；通过对设置西域都护的历史作用的理解，使学生认识到新疆地区早在西汉的时候就已经成为祖国领土不可分割的一部分。教学重点难点一、重点??? 西域的地理范围、张骞出使西域。二、难点??? 对张骞两次出使西域的比较、对张骞出使西域的历史作用的分析理解。板书设计??? 第4课? 张骞通西域一、神秘的西域??? 1、西域的地理范围??? 2、西域的自然环境和人民的日常生活二、张骞出使西域??? 1、时间：公元前138年 公元前119年??? 2、经过??? 3、历史作用??? （1）促进了西域与内地的经济文化交流??? （2）为丝绸之路的开辟提供保障??? （3）为西域归属中央政权管辖奠定基础三、西域都护的设置? 公元前60年  教学过程???