广东版高中信息技术《算法与程序设计：可视化编程的概念与方法》教学设计附反思.docVIP

《可视化编程的概念与方法》教学设计 　　本课使用的教材是广东教育出版社出版的《算法与程序设计》信息技术（选修1）。 　　本节内容为该书的第三章第一节课，但在实际教学过程中将其调整为第二章第一节课。主要内容是对可视化编程中的对象、属性、方法事件等概念的讲解。在学习了这些概念后学生在上课时不仅知道了这些专业术语，同时也能掌握代码的书写位置和书写格式。为后面的教学奠定坚实的基础。 　　【学生情况分析】 　　本课教学对象为高一学生。经过第一章的学习，学生已经熟悉Visual Basic 6．0的环境界面，对代码的书写有简单认识。另外高一学生具有思维活跃、想象力丰富、学习欲望强的学习特点， 　　【教学设计思路】 　　依据新课标中提出“强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践活动”的理念。以学生为主体，结合高中学生的生活和学习实际设计问题，让学生在感受与体验的过程中构建知识结构，掌握程序设计中的概念，并将所学的知识积极地应用到解决学习、生活等实际问题中。 ? 　　【教学方法】 ? 　　任务驱动、演示法、讲解法。 ? 　　【教学资源】 ? 　　教学演示文稿（PPT）、记事本小程序（EXE）和源代码 ? 　　【教学目标】 ? 　　一、知识与技能目标 ? 　　1．能够结合日常生活中的具体事例分析说出它的属性、方法、事件，从而加深对属性、方法、事件概念和关系的理解。 ? 　　2．能够利用控件工具在窗