思想品德八年级《财产留给谁》教案设计.docVIP

财产留给谁 教学设计 教学目标 知识目标：遗产的涵义及其必备条件；被继承人、继承人、继承权的涵义以及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠有别于遗嘱继承；协商解决继承问题、继承权受到侵害要依法予以维护。 能力目标：提高依法维护自己的财产继承权的能力。 情感态度价值观：注重情义、互谅互让、相互尊重、相互宽容、协商解决继承问题。 教学重点：当继承权发生争议时，应该如何做？ 教学设计思路：在现实生活中，财产的继承是很容易引起纠纷的问题，面对这样的问题，人们应该如何处置呢？本课在讲解有关财产继承权相关知识的同时，为您提供了一些有效的方法。通过案例分析、讨论，实现对新知识的获得。 教学方法：案例分析法、讨论法 教学媒体：多媒体 教学安排：1课时 教学结构与过程 导入新课 随着社会主义经济建设的不断发展，人们的物质生活和文化生活不断地改善，公民个人手中的财富也越来越多。拥有一定数额的储蓄、拥有个人的房屋、拥有私家汽车等，在现今人们的生活中已不足为奇了。 提问：人们通过自己的辛勤劳动创造积累了这么多的财富，—旦人死去之后，该怎么处理它们呢？ 教师归纳：这就出现了财产继承问题，通过继承来完成对死者生前遗留财产的处理。伴随着继承，涉及一项新的权利——继承权。那么，什么是继承权？法律如何保护公民的这一权利呢？这就是本节课我们要学习的内容。 我们享有财产继承权（板书） 案例：陈某有一子陈甲在