新人教版化学九年级上册《课题1空气》表格式教案.docVIP

课 题 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 课型 新授课 教 学 目 标 知识与技能：了解空气的组成。 过程与方法：通过实验对空气组成的探究，培养学生能够设计和完成简单化学实验的能力。 情感、态度与价值观：培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神，体验探究成功的乐趣。? 重点 空气中氧气含量的测定。 难点 探究空气成分的实验设计及操作。 教 法 以学生独立操作、观察、归纳为探究主体，教师进行穿针引线引导学生大胆的探究、讨论、猜想、尝试、交流使学生获取新知识，解决新问题。 教具 教学过程 教 学 内 容 师 生 互 动 【导入】 【提问】 【分析 讨论】 出示空杯子，问：杯内有没有物质，如果有，里面的是什么？ ?空气是一种“看不到摸不着”的物质，它与我们的生活最密切，它是由一种物质还是多种物质组成的呢？今天我们就来探究空气的成分。 1．空气就在你周围，你能描述一下它是什么样的吗？ 2．空气是一种单一物质吗？它主要由哪些物质组成呢？ 【演示】“测定空气里氧气含量”的实验。 介绍仪器名称，操作顺序，提示学生观察要点，红磷燃烧的主要现象和水面变化的情况（强调烟和雾的区别） 1．实验前，将集气瓶容积5等分 2．引导学生依据观察红磷燃烧现象的方法观察、描述燃烧现象，观察水面上升的情况。 ①你观察到哪些实验现象？ ②红磷燃烧是