新课标人教版历史社会七年级上册《第3课华夏之祖》导学案.docVIP

第3课 华夏之祖导学案 一.学习目标 1.知识与能力目标： （1）了解黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献。 （2）尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结的史实。 （3）培养读图和识图能力、比较分析历史问题的能力。 2.过程与方法目标： 讲述古代传说中的英雄人物的故事，读懂图表、文字材料并从中总结规律。 3.情感态度与价值观目标： 通过学习，充分认识我们的祖先在生产技术和文化方面对人类文明的演进作出的重大贡献，中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合成的，黄帝是华夏族的“人文初祖”。激发爱国激情，增强民族意识。 二.学习重点和难点： 本课的重点是尧舜禹的“禅让”及其实质。 难点是正确认识尧舜禹“禅让”的含义。 三.教材分析 本课主要讲述了华夏族（炎黄子孙）的来历以及民主推选首领的办法----禅让制及推选出的尧、舜、禹以及第一个奴隶制国家-----夏朝的建立。 四.学情分析 ⒈关于黄帝、尧舜禹的传说较多，学生学习起来相对轻松。 ⒉初一新生接受能力差，通过生动的感性材料（图片、实物），加强直观教学。 ⒊学生具备了读图识图能力，分析、归纳知识的能力有了很大提高。 五.学法指导. 阅读浏览法：教师提出问题，学生认真阅读课文，自主学习。 自学讨论法：组内要相互讨论，各抒已见，解决学习中存在的疑难问题。 六.学习准备 ⒈教师通过多种方式搜集有关资料，包括设计好具有启发性、情景化的历史问题，为学生有针对