少年拳第二套全套教案设计.docVIP

少年拳（第二套）教案 指导教师： 一、指导思想 在全面实施“合格加特长”的素质教育时代，依据要求，在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了的发展和侧重点，以“健康第一”为指导思想促进学生身心全面发展为目标。对于义务教育阶段初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此，在课堂教学中除了传授学生健身拳基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。 武术不仅是一种极具健身价值的体育项目，目前在国内国外也逐渐发展成了一项竞技，武术作为我国的国术，能在世界范围内得到发展，说明了了无数在世界范围内受欢迎的程度，然而对于武术而言光喜欢不行，还要具备较强的身体素质及相应的训练条件。武术组的学生全是七、八年级学生，八年级学生经历了一学年的学习已具备了一定的基础，但是七年级学生刚跨入初中，对武术接触与了解不多，所以学生武术水平不齐，能力不一，但是他们都对武术具有浓厚的兴趣。 少年拳（第一节） 第十二周 教学 内容 武术 ：少年拳：（第二套） 游戏（扔手雷） 教学 任务 1使98％的同学基本掌握少年拳。2发展学生上肢力量。3、培养学生爱国主义及团结协作的精神和爱卫生的习惯。 课的部 分 教学内容 教学方法 次数 时间 备注 开 始 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 一 值日生整队集合师生相互好教师宣布教学内容安排见习生 组织： 四列横队 教法：1教师示范、 2口令指挥教法： 1示范各动作 组织：口令指挥、统一练习 组织： ▽ 组织： 8 28 7 2 少年拳（第二节） 第十三周 教材内容 少年拳第二套（第二节） 教学目标 认知目标：学生知道马步横打、并步搂手、弓步推掌的三个动作名称、方向、路线和练习方法。 技能目标: 通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习等活动，使学生做到力与美的完美结合，展现现代中学生的青春活力。 情感目标：在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的武术道德意识，培养崇尚武德的精神。 重点 劲力顺达，手眼配合。 难点 动作方向、路线的正确性。 教学流程 游戏--徒手操——新课—游戏--放松×8 单臂绕环 4×8 双臂绕环 4×8 腰绕环 4×8 膝绕环 4×8 手腕踝绕环 4×8 臂绕环压腿 4×8 1、组织： ( ( ( （游戏）(( ( ( ( ( ( ( ( ( (( ( ( ( ( ( ( 教法：教师讲解游戏方法。 要求：①绕圆跑步。 ②听清哨音，变向要准要快。 ③不要推搡碰撞，注意安全。 小结：对游戏情况进行讲评。 2、组织：（徒手操） (((((((((((((((((((((((( ( 教法：教师领做，学生听口令进行。 要求：动作到位，整齐有力。 10- 12 分钟 1次 小 基本部分 复习上节四个动作： （抡臂砸拳-望月平衡 -跃步冲拳-弹腿冲拳） 新授课三个动作: ①马步横打 ②并步搂手 ③弓步推掌 3、游戏： 爱心接力 -----送少年拳图纸 1、组织：如图 (((((((((((((((((((((((((((((((( ( 教法：教师出示上节课前四个动作的图片，让学生说出每个动作的名称的同时并作出相应动作。 要求：①动作要做到位。 ②熟悉四个动作后全体齐喊齐做，完整练习一遍。 2、组织：让学生3-4人自由结合，组成学习小组，并选出小组长。 教法：①自学模仿。教师以片的形式，本课要学习的内容下发给同学们。教师巡回指导。③老师连贯演示。④学生巩固练习。⑤汇报表演，配《中国功夫》音乐。 要求：①看图解学习动作。②与同伴相互学习。③与老师商讨学习。④超越自我，汇报表演时可加上第一节四个动作。 目的：培养学生的自学探研团队精神 ①学生互评。②教师点评。 3、组织：分人数相等的四组。 ((( ((( ((( ((( 30米 教法：①创设情境。②教师讲解游戏方法。 要求：①返回跑时一定要绕过障碍物。②交接图纸时要在起跑线后。③完成任务后自觉站在队尾。④注意安全。 小结：①宣布胜利组。②教师点评。 25分钟 1 - 2次 适度 结束部分 整队集合 做放松操 课后小结 布置作业 布置归还器材并下课 组织：如图 (((((((((((((((((((((((((((((((( ( 教法：①音乐伴奏。②老师领做。 要求：轻松，学生认真，避免运动后的肌肉酸痛。 5分钟 1次 小 场地器材 篮球 田径场 挂图