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新形势下构建高校就业工作长效机制的探索与实践 　　摘要：新形势下，认真探索构建高校就业工作长效机制，是教育为现代化建设服务、建设人力资源强国的需要，也关系到高校持续、协调发展。南京理工大学在构建就业工作长效机制方面积极探索实践：一是认真建立校、院(系)两级为主的就业指导工作体制；二是提高学生综合素质，加强就业核心竞争力；三是形成符合时代主旋律的择业观；四是加强建立就业基地和搭建服务平台；五是树立学校发展与就业工作相互促进观。 　　关键词：高校；就业工作；长效机制；探索 　　 　　“做好高校毕业生就业工作是教育为现代化建设服务、建设人力资源强国的迫切需要。”随着我国经济、政治体制改革的不断深入，为满足社会发展的需要和促进高校自身的发展，高校应当以科学发展观为指导，认真落实国务院、教育部等有关重要文件和会议精神，紧密结合学校发展实际，积极探索创新，不断建立完善就业工作长效机制。 　　本文以南京理工大学在新形势下探索构建就业工作长效机制以及结合笔者从事毕业生就业指导工作的体会，对新形势下构建高校就业工作长效机制进行探索。 　　 　　一、认真建立校、院(系)两级为主的就业指导工作体制 　　 　　在当前毕业生就业形势严峻、国家对毕业生就业指导工作提出新要求的前提下，高校毕业生就业指导工作体制应当与高校改革发展的实际情况相适应。我校确立了建设成为“国内一流、国际知名的特色高水平研究型大学”为目标，并开展了以管理重心下移到院(系)的改革举措，因此，我校在就业工作方面建立了“党委负责、部处协调、院(系)落实”的毕业生就业指导工作体制。 　　在近几年毕业生就业工作过程中，全校认真落实这一工作体制，学校党委将毕业生就业指导工作列入“一把手工程”，成立了由校长为组长，主抓本科生工作的校党委副书记(副校长)和主抓研究生工作的副校长为副组长，相关职能部门共同组成的毕业生就业工作领导小组，负责我校毕业生就业工作的政策指导和组织协调；进一步调整明确了职能部门和各院(系)工作职责以及工作分工合作关系，加大了对学校就业指导中心建设的投入；各院(系)为加强就业工作也成立了就业工作领导小组，为实现学校总体就业工作目标夯实了基础。同时，为有效地规范我校毕业生就业指导工作的开展，学校专门制定并修订完善了有关工作政策和制度，包括《南京理工大学毕业生就业工作实施细则》《南京理工大学毕业生就业工作评估细则》《关于实施的意见》、年度毕业生就业工作实施意见、就业率定期公布制度、重点帮扶就业困难学生办法、未就业毕业生登记跟踪制度、工作人员培训制度等，并进一步规范了毕业生就业工作流程等。将毕业生就业指导工作的职责划分体现在其中，并且明确学校对各院(系)的年度工作考核中将就业指导工作列为重点考核工作之一。 　　 　　二、提高学生综合素质，加强就业核心竞争力 　　 　　就业的效果归根结底取决于大学生的综合素质。因此，学校就业指导的核心是不断完善有利于提高学生综合素质的措施。 　　教学是大学生综合素质培养的核心。我校实施学分制，柔性设置选修课，学生有跨专业、跨系选课、辅修双学位、选修免修部分课程等很多自主选择的权利；学校还在基础课程中实施分层次分进度教学法，让学生可根据自己的基础与偏好自主选择教师与课程进度。这样，学生就可以在一定程度上自主设计个性化的学习计划。我校把学生创新精神与实践能力培养作为主线贯穿于教育全过程，为学生自我发展留有更大的空间。学校将“第二课堂”纳入培养计划，鼓励学生参加科研与学科竞赛，参加各类社团、担任学生干部，参加社会实践与文体活动，以加强学生实践能力的培养。学校还不断加大与国外高水平大学合作培养人才的力度，积极探索国内外共同培养高素质创新人才的有效途径。研究生工作部、学生工作处以及各院(系)积极开展航天精神教育、国防教育和到祖国最需要的地方去等主题教育活动；学校团委开展了暑期“三下乡”活动和大学生人生规划设计活动、社区见习活动等；我校经过认真调研和筹备，成立了江苏省首家关注就业的大学生社团――“南京理工大学大学生职业发展协会”，协会挂靠我校就业指导中心。通过学生社团直接参与就业指导活动，如每周四固定的“就业大讲坛”、创办《就业指导报》、十大理想单位评选、十佳就业之星评选、职业生涯设计大赛、模拟招聘大赛、“求职座谈会”等活动。总之，学校以提高学生综合素质，加强就业核心竞争力为目标，不断完善内容丰富、方式灵活、渠道多样、校内外参与的提高学生综合素质培养的体系。 　　 　　三、形成符合时代主旋律的择业观 　　 　　高校的根本任务是培养人才，而人生观、价值观的培养是人才培养的根本，人生观、价值观的重要体现是毕业时大学生自然显现的择业观。所以，我校坚持育人根本方向，坚持党的教育方针，择业观教育中坚持“到村任职计划、志愿服务西部计划、