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新课标指导下的教学法研究 　　通过几年的教学实践,我对高中英语教材有了初步的了解并对它产生了浓厚的兴趣。我觉得这套教材最大的特点是:内容新颖,体裁广泛,语言地道并且生动活泼。编者非常重视中国学生学习语言的习惯,注意语言环境设计的形象性、趣味性和科学性;融丰富的知识于生动的语言场景之中,并且牢牢地把握住语言学习的实践性原则、循序渐进原则、阶梯性原则、温故而知新的原则;无论是教师或学生,只要遵循编者的指导思想,认真地投入角色并且不断注意改进“教与学”的方法,便会收到“教与学”的良好效果。下面我结合自己的教学实践,着重谈谈我是怎样立足学生能力的培养,如何具体实施并完成新教材的教学任务的。 　　 　　一、要能够引起学生的注意 　　 　　英语课堂枯燥乏味,引起学生的“注意”是至关重要的,是提高学生英语水平的一个重要环节。教师要根据“注意”的特点,灵活地掌握、应用,以便更有效地提高课堂教学效果。以下我就如何引起学生在课堂中的注意,提出几点看法。 　　1.开场新颖会使学生迅速集中注意力。 　　英语作为一门外语,不同于其它学科,内容大部分是关于西方国家的一些文化、风俗习惯及文学知识等。学生很难像学汉语一样轻松自如地掌握。所以,学生在课堂中要高度地注意。那么,如何能一上课就将满教室学生的注意力集中起来,形成一个清新、安静的课堂气氛呢?这就要求教师在课前做好充分的准备工作,不仅要备好课