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新课标理念下的初中物理教学研究 　　物理新课标的实施给初中物理教学带来了全新的挑战的机遇。我结合本校物理教学的实际，按新课标理念，就初中物理教学谈几点自己的认识。 　　1.物理新课程标准的解读 　　《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》是根据《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要试行》制订的，其总目标是：“使学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感；学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或做决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法，经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识；具有创新意识，能独立思考，勇于有根据地怀疑，养成尊重事实、大胆想象的科学态度和科学精神；关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，树立正确的科学观，有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。” 　　新课标符合时代的要求，体现了以人为本、以学生发展为本的精神。新课标注重知识与技能，更强调学习的过程与方法，并增强了对情感态度与价值观培养；新课标的内容化繁为简，化细为粗，为教师教学提供了更广阔的自由度和发挥空间；新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习；新课