柔性管理策略在学校后勤管理中运用.docVIP

柔性管理策略在学校后勤管理中的运用 　　摘 要： 随着“以人为本”的教育管理理念的贯彻，以及单纯依靠行政管理所带来的弊端的显现，把柔性管理策略运用于学校后勤管理中，不仅有利于提升学校后勤管理效能，更有利于推进学校的整体发展。 　　关键词： 柔性管理 学校后勤管理 以人为本 　　 　　学校的后勤管理是学校工作的重要组成部分，是为学校的教育教学工作和其他各项工作的正常运行、提供重要保障服务的一项工作。学校的后勤管理工作质量直接关系到学校的教育教学质量和声誉；关系到学校的长远发展。做好后勤管理工作是让一线教师安心教书育人，让学生在舒适的环境中静心学习，办好学校的一个重要保证。一直以来学校后勤管理主要依靠行政手段，即依靠组织机构和领导者的权威，以强制性指令来管理。行政手段的根基是下级服从上级的组织原则。如果下级不服从上级，视上级的指示、命令为儿戏，讨价还价，各种行政手段就不会奏效，就会失去其原有的权威性与强制性。这是造成许多政策一旦贯彻下去便改变了性质的主要原因。这严重制约和影响了学校后勤管理工作的发展，也不同程度地影响了教学工作的展开。柔性管理作为行政管理的一种补充，正逐步地应用于学校管理的方方面面。 　　一、柔性管理的内涵与特征 　　柔性管理是管理的新模式，有别于传统的以纪律约束为核心的行政管理。从本质上，我们可以认为柔性管理是一种“以人为本”的人性化管理。所谓柔性管理，