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浅析儿童学习小提琴中的音准问题 　　摘 要： 本文作者参照铃木镇一的才能教育理论，论述了儿童小提琴入门教育中教师应如何进行音准的训练，以及训练的重要性。 　　关键词： 儿童 小提琴 入门学习 音准 　　 　　从入门的角度来看，小提琴入门学习的难度是大大超于钢琴的，其中一个重要的原因就是小提琴的音准问题。我们知道，钢琴是拥有固定音高的，如果演奏时音高不准确，那是琴本身的问题。但小提琴的音准是需要演奏者用听觉来断定的。演奏者奏出音符时，听觉感受到了，音符奏出后被听觉鉴定，不准的音准才能得到纠正。对于刚刚接触音乐的儿童来说，音的高低还没有形成概念，做到演奏时音准是十分困难的。 　　怎样进行音准的训练呢？ 　　 　　一、给孩子创造一个优良的音乐环境，培养儿童的听觉 　　 　　著名音乐教育家铃木镇一认为，只要能给儿童创造出一种类似于祖国环境的优良音乐环境，让儿童每日沉浸于其中，任何儿童都可以轻易地掌握人类音乐文化的最优秀遗产。 　　如何创造良好的音乐环境呢？ 　　1.在生活中，让孩子多听音乐。 　　听音乐是有很多好处的。我们每个人必有这样的体验：当周围天天播放某一首曲子时，不用多长时间，我们必然会唱，并且在旋律、音准、节奏上相差不大。对于儿童来说也是一样的，当他们能够哼唱出平时听过曲子的旋律时，已经无形中接受了《视唱练耳》中模唱的训练了。 　　让孩子多听音乐，并不