浅谈大班幼儿班级管理与领导能力培养实践与思考.docVIP

浅谈大班幼儿班级管理与领导能力培养的实践与思考 　　幼儿园班级管理是指幼儿园班级中的保教人员通过计划、组织、实施、调整等过程协调班集体内外的人、财、物、时间、空间，以达到高效率实现保育和教育目的的综合性活动。要保证集体中每个幼儿自觉地接受生活教育管理，掌握一定的生活常规和知识技能，从而达到幼儿园保教目标，促进幼儿健康成长。 　　幼儿领导力是幼儿通过自己的人格魅力和对其他人的了解，在影响别人的行为和思想的前提下，组织和团结其他人，从而完成一项必须经多人努力才能完成的目标的能力。领导力更多的是一种协调和合作能力，能够和别人一起分享、协调、合作。 　　在众多的管理模式中，能让被管理者也参与管理，是比较具有人性化的管理策略。我们在实践中发现，幼儿在参与班级管理的主动性和积极性是很强的。他们为自己的能参与其中感到自豪，也表现出高度的热情。锻炼幼儿的领导能力，不仅有利于幼儿个人的整体发展，还能减少教师繁重的负担，同时，由孩子来领导孩子，更有助于孩子们的交流和集体的团结。努力使孩子们能够带领一班人完成集体的任务，共同维护班级的纪律，共同成长。 　　作为一线教师，在班级中如何采取具体措施培养幼儿的领导能力并提高班级的管理呢？我采用了以下的具体做法： 　　一、由点及面，激发班级幼儿管理兴趣，强化幼儿管理动机 　　任何学习如果只靠外力来强迫，而没有内在的动力，就很难持久，幼儿的学习更是如