浅谈数学教师语言技能.docVIP

浅谈数学教师的语言技能 　　摘要：语言技能是教师必备的基本教学技能之一。随着时代的发展，对教学语言的要求也越来越高。数学历来以准确、简洁、抽象著称，要把数学课讲活、讲懂、讲深、讲透，数学教师的语言技能研究，就显得尤为重要。明确数学教学语言技能的作用，掌握数学教学语言技能的要素及其使用方法，是数学教师语言技能的根本，也是提高数学教学质量的关键。 　　关键词：数学教师 语言技能 　　 　　教学语言是教师进行教学不可缺少的职业语言，不同的课程有着不同的职业性。数学课是一门内容抽象，结构严谨，应用广泛的学科，把数学课讲清是对数学教师的基本要求，而讲活、讲懂、讲深、讲透则是数学教师努力实现的目标。这就要求教师既要真正掌握数学教学语言技能，又能在教学过程中灵活有效地运用数学教学语言技能。 　　一、数学教学语言技能及其作用 　　数学课堂上，教师要向学生阐明教学内容，传授数学知识，组织学生讨论、练习，促进学生思维的建构，都要使用语言。语言是信息的载体，数学教师语言技能应用的好坏直接影响学生对数学知识的理解、接受和数学能力的发展。如果教师语言简明，能把复杂问题简单化，就能把问题讲清、讲懂；语言逻辑性强，能把问题的思路有条理的展示清楚，就能把问题讲深，讲透；语言生动形象，能把抽象问题具体化，就能把问题讲活；语言感情充沛真挚，就能使知识深入学生心中，达到教书育人的目的。否则，语言无章无绪、