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浅谈有效的中学英语课堂提问 　　 摘 要：在英语课堂中，提问被视为有效教学的核心。因此，从教师课堂提问的切入点、提问的方式等几方面来探讨中学教师应掌握的课堂提问艺术。 　　 关键词：中学英语；提问的插入点；提问的方式 　　 课堂提问是一种重要的教学手段，也是培养学生创新能力的重要途径。但是国内近年来的研究资料表明，中小学教师平均每堂课的有效提问仅为56%，而教师有效的课堂提问通常就更少了，且问题的设置存在着以下缺点：1.问题的难度控制不当；2.问题不明确，启而不发；3.问题缺乏逻辑性；4.问题单向，缺少互动性；5.问题过于收敛，缺乏发散性。因此，深入研究中学课堂提问就很有必要。本文拟从中学英语课堂提问的切入点，提问的方式从两方面来探讨中学教师应掌握的课堂提问艺术。 　　 一、课堂提问的切入点 　　 1.在知识的重点处提问――重点设计，举一反三 　　 ??计课堂提问如果抓住了重难点，主要的训练内容也就抓住了。备课时，教师应找出课文中的重难点，精心设计问题，以此为悬念，引发学生思考，启发他们思维，以此为主线，串联其它教学内容，使重点更易把握，难点化为容易。 　　 2.在知识的生长点处提问延伸――新旧关联，延伸提问 　　 教师在教学中从一个知识点自然过渡到另一个知识点，可以通过提问引起学生的注意，这样课堂教学就能衔接自然，顺利高效地进行，将枯燥、抽象的内容寓于一个创设好