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浅述高校廉政文化建设的有效途径 　　摘 要: 加强廉政文化建设是推进反腐倡廉教育事业发展的重要举措。高校作为重要的教育场所,加强高校廉政文化建设就显得尤为重要。通过构建高校廉政文化建设长效机制,以廉政文化为主题,营造廉政文化氛围,针对不同人员开展有针对性的教育能有效地推动高校廉政文化事业的发展,这也是高校廉政文化建设的有效途径。 　　关键词: 高校廉政文化建设 内涵 有效途径 　　 　　廉政文化是指人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的行为方式、社会评价等的总和。其内涵可分为三个层面:一是精神层面,包括社会对廉政的认知程度、社会成员的思想观念和价值取向等;二是制度层面,包括廉洁从政的规章制度、行为准则等;三是物质层面,包括廉政教育场所、廉政主题公园和文化景观等。建设高校廉政文化,是实现高校反腐倡廉任务的基础工程和首要任务。 　　 　　一、构建高校廉政文化建设长效机制 　　 　　廉政文化建设是一项复杂的长期的系统工程,不是一朝一夕能完成的,因此,构建高校廉政文化长效机制成为其能否顺利进行的关键。 　　(一)建立健全高校廉政文化建设的领导机制和工作机制。高校党委是反腐倡廉建设的责任主体,担负着全面领导反腐倡廉建设的政治责任。因此,在高校党委的领导下,以改革创新精神加强自身建设为要求,认真贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的精神实质,建立健全“党委统一领导,党政齐抓共管,纪委组织协调,部门各负其责,依靠群众的支持和参与”的领导体制和工作机制。在高校党委的统一领导下,立足现实,着眼长远,制定符合本校实际情况的规划和计划,将高校廉政文化建设的要求逐项分解到有关部门和团体,各部门密切配合,发挥各自的优势,挖掘廉政文化资源,建设廉政文化阵地,将廉政文化建设寓于学校教学、科研和管理活动中,使广大师生员工在工作、学习中自然而然地参与高校廉政文化建设,推动高校廉政文化建设,实现反腐倡廉目的。 　　(二)完善高校廉政文化建设各项制度,形成“用制度管权、按制度办事、靠制度管人”的长效机制。邓小平同志说:“制度好可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至会走向反面。”高校的管理是通过一系列的规章制度来实现的,高校廉政文化建设也应加强制度建设来促进其发展。建立健全领导班子科学民主决策机制,坚持和完善重要问题应经党委(常委)会集体决定的制度,廉政文化建设责任制,民主监督制等一系列与高校廉政文化建设相适应、相配套的制度,规范高校廉政文化建设,使高校形成广大师生按制度办事、靠制度管人、用制度规范行为的良好环境,从而促进高校廉政文化事业的发展。 　　(三)建立科学合理的考核评价机制对于推动高校廉政文化建设具有重要作用。高校廉政文化建设是否有效需要通过一系列的考评才能知道,因此,建立科学有效的考核评价机制成为高校廉政文化建设的重要条件。廉政文化建设具有许多“软”性因素,不能简单地靠“硬件”来说明。一方面,根据硬性指标与软性指标相结合、廉政文化建设与廉政实践成效相结合、共性要求与分类指导相结合的原则,研究制定高校廉政文化建设的评价标准和管理办法,逐步建立起科学完备的指标体系,使高校廉政文化建设有章可循、有据可依。另一方面,注重成效评估活动。在评估时,既要有高校廉政文化建设的领导及工作人员,又要有普通教师和大学生代表;既要听汇报、看材料、察现场,更要通过其他途径,充分了解各方面的反映,力求全面、准确地掌握高校廉政文化建设的情况及其所收到的实效。评估后,对于高校廉政文化建设中涌现出的先进典型要进行表彰,对工作进展不力、效果不佳的要进行通报批评;对于高校廉政文化建设中所取得的经验要加以发扬,对于不足要加以改正,从而推动高校廉政文化建设健康合理地快步发展。 　　 　　二、以廉政文化为主题,营造廉政文化氛围 　　 　　高校作为知识分子的集中地,具有许多其他地方所不具有的优势。 　　(一)利用高校人才优势,推动廉政文化理论研究的发展。高校具有大批各专业的高端人才,通过组织他们开展多层次、多角度的理论研讨活动,对廉政文化建设的理念、特点规律与方式方法进行深入探讨,提升廉政文化建设的理论水平,为高校廉政文化建设的实践活动提供理论支持。同时,各专业教师将廉政文化与自己的学科相结合,将廉政文化融入到学科教学当中,使学生在学习专业知识的同时潜移默化地接受廉政思想的熏陶。更重要的是将廉政文化纳入到大学生思想政治教育当中,采用思想政治课和党校培训,有目的、有系统地分析介绍中国廉政文化发展的历史,讲述老一辈革命家及任长霞、郑培民等领导干部廉洁自律的感人事迹,剖析当前个别领导干部利用职权贪污受贿、弄权渎职、徇情枉法的思想根源,使广大师生树立清正廉洁的思想。 　　(二)与校园文化建设相结合,推动高校廉政文化建设。廉政文化建设作为高