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班主任对学生德育和智育的影响 　　摘要: 班主任不仅担负着教书育人,传播人类文明,培养合格人才的重任,而且是学生的第二监护人。班主任的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何,将直接影响到学生各方面的发展。班主任良好的思想品德对学生思想品德的形成起着奠基作用。 　　关键词: 班主任德育智育影响 　　 　　当今社会所需要的人才是:不仅有扎实的基础知识和基本技能,而且有良好的行为习惯和心理素质,要知识与能力并举、智育与德育并重,只有这样的人才能担负起建设祖国的重任。我校学生家庭比较特殊:大多数学生的家长在外地工作,一年中与孩子在一起的时间很短,忽视了家庭教育,而爷爷、奶奶们对孙子女或溺爱有加,或无法给予良好的道德教育。中学生世界观尚未定型,可塑性很大,而班主任又是他们心中的偶像和效法的榜样,因此,班主任的思想素质无疑在无形中会给学生以影响。 　　班主任不仅担负着教书育人,传播人类文明,培养合格人才的重任,而且是学生的第二监护人。那么班主任的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何,就将直接影响到学生各方面的发展。 　　 　　一、班主任对学生思想品德的引导和塑造作用 　　 　　班主任良好的思想品德对学生思想品德的形成起着奠基作用。班主任要严格要求自己,在生活上要把学生当做自己的孩子,既无微不至地关怀照顾,又从自己做起,教育引导学生勤俭节约,纠正错误的生活习惯;在做