生活,中职英语“源头活水”.docVIP

生活,中职英语的“源头活水” 　　摘 要： 随着经济的发展，社会需要的是有一定英语基础，并且具有一定专业技术技能的复合型人才。英语教学在当前中职教育中就越来越表现出其突出的作用。如何使中职英语教学贴近学生的生活，符合学生就业的需要，体现出英语的生活性、实用性。陶行知先生的“生活即教育”思想对我们有很大的启迪。 　　关键词： 中职英语 英语教学 生活性 实用性 　　 　　英语是日常生活和从事职业活动的工具。英语课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。但是，中职英语教学面临不少困难。由于生源原因，中职生尤其是男生普遍英语基础较差，他们从心理上畏惧英语学习，心理压力大、口语表达能力差，而且传统的“填鸭式”教学方式及枯燥的英语教学环境也严重地影响了中职英语的教学质量。这就要求我们突出中职英语的“实用性”，将教学内容“实用化、生活化”，教学方式“生活化、情景化”，加强对学生“在做中学，在做中教”的英语实践教育。这也就是陶行知先生的“生活即教育”思想。我结合多年的教学实践，谈几点中职英语教学生活化的体会。 　　一、教学内容生活化：活用教材，用活教材 　　结合不同的中职专业整合教材，注重英语教学的实用化和生活化。目前我校所有专业的中职生使用的英语教材都是《江苏省中等职业学校试用教材》（以下简称中职《英语》）。教师在组织英语课堂教学时，必须以学生为主体，注重教学内容与学生