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教学管理工作材料 洪山口中学 教学工作是学校的中心工作，教学质量的好坏是群众判断一所学校成败的标准，是一所学校发展的生命线。近年来，我校始终坚持以教学工作为主线的办学原则，克服师资力量缺乏且极不稳定的困难，带领全体教职员工，全面贯彻教育方针，优化教育教学管理，深化教育教学改革，使教学工作日趋规范，受到上级领导的表扬。但我们深知我校在教学工作中还存在着许多不足之处： 1、教师不稳定，新教师多，今年我校又增加5名新分配教师，加上专业不能与我校实际相匹配，出现了音乐专业教师教数学，幼教专业教师教数学的现象，使我校数学课的发展很大程度上受到了制约。 2、学生基础差，我校学生从小学就面临教师不稳定、代课教师多、教师事业心不强的现状，升入初中以后明显底子薄，延伸性差，发展缓慢。 3、新教师经验少，备课、上课、批改作业、管理学生等缺少方法，使学生纪律显得松散。 4、教师人数少，课时量重，大部分教师都担任两门课程，没有时间进行细致的教研。 5、学校班子带头任课，加上每周听课的任务，对制度的落实显得力不从心。 针对这些不足之处，我校着重从以下几个方面入手： 1、开学初及时制定有指导性的教学计划，并在工作中逐步落实。 为了使我校教学工作顺利开展，开学初我校认真学习了窦局长讲话精神及中教室本学期教学工作计划，及时制定了我校教学工作计划，并利用业务学习时间细致的向全体教师宣传、学习，强调了本学期的工作重点