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让你的作文有一双美丽的眼睛 　　记得有一位作家在谈写作时说过，好的题目如同眼睛，让人透过这扇窗户就能把握为人为文的大体，从而产生相识的强烈愿望。这话也说到了中学作文的点子上。拟个好的题目，就是让作文有了一双美丽的眼睛，这对于吸引评卷老师的注意力进而提高作文成绩是至关重要的。本文从几个方面举例说明。 　　一、拟题的重要性 　　高考作文自1983年(大作文)出现“自拟题目”以来，至2011年止共达23次之多。其中1999年以后则推出了一个全新的作文类型。那就是话题作文．其题是“假如记忆可以移植”。2000年到2003年的话题分别是：“答案是丰富多彩的”、“诚信”、“心灵的选择”、“感情亲疏”和“对事物的认知”。2004年起福建省高考语文科独立命题。该年作文题目是“选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题”。此后，福建省高考作文题目，2005年为看图作文；2007年为命题作文(题目为“季节”)；2009年为半命题作文(题目为“这也是一种”)。此外，均为材料作文，均要求“自拟题目”。 　　自拟题目类材料作文和话题作文的主要区别是：前者限制较多，写作切入面较窄，要求较细；而后者只提供一个写作话题或写作范围，并未限定立意、取材、文体和写作方法。甚至连原来材料后的“要求”也改成了“注意”，给考生以更广阔的思维发散空间。 　　无论哪一种类型，拟题都是关键的一个环节。俗话说，“好的开端是成功的一半”。自拟题目类作文的开端就是文章的标题，它决定了评卷老师对该文章的第一印象与第一判断。拟题能力既是一种语言表达能力，又蕴含着作文所必需的审材能力、审美能力、创新能力等等。可见注重拟题训练是十分有意义的。 　　二、拟题例谈 　　(一)课文示例：以高中语文课文题目为例：《项链》的标题起到了贯串情节的作用，“项链”是小说的线索；《祝福》的标题，包含了作者反讽的深意，有利于深化主题；《边城》的标题，不仅是指湘西的边远小城，而且是指大城市的对立面，是“中国另外一个地方另外一种事情”(沈从文《边城题记》)。《药》的标题，既有揭示主题的作用，又有概括情节、连接线索的作用。 　　(二)个人实例：笔者也有这方面的体会，比如：其一，有个工人工伤失去右臂，在经历了一番痛苦之后，终于走上自强之路。学会生活自理，练习用左臂写字、写文章、打乒乓球等。后来，只有初中文化程度的他，练出了一手好字，所写的文章也常在报上发表或获奖。笔者为他的精神所感动，写了一篇报道他事迹的通讯，初拟的题目是《独臂撑起一片天》，同事看了之后说太大，欠妥。想想也是，就改为《独臂写自强》，结果被《泉州晚报》录用，还配发了一张人物的生活照。 　　其二，有一次，某报编辑向我约稿，要我写一篇有关婚姻家庭的文章。我选择了四个家庭的片段：A．一对老知识分子几十年相敬如宾，拥有一个幸福的家；B．一对年轻夫妻同甘共苦，共同创业，拥有一个殷实的家；C．一对离异的年轻夫妻其女儿无人照顾，流落街头；D．一个丈夫意外故去的妻子在赡养公婆、抚养子女的重担面前她将怎么办?材料确定以后。在拟题方面却颇感踌躇。如何用一个恰当的题目把这四个故事贯穿起来呢?我想到了伞。有伞就能遮风、挡雨、防晒；无伞就要风吹、雨淋、日晒。因此题目就叫《家是一把伞》。也在《泉州晚报》刊登了。 　　其三，2002年12月，高二学生涂莹莹参加“我与数字泉州”征文比赛，获得泉州市一等奖。当初她把作文写好交给我时说：“还没有题目。老师，你给定一个吧。”实际上，她原来有一个题目，叫“痴心‘网’想”，可能是觉得不要，划掉了。这个题目容易让人想起“痴心妄想”。斟酌后笔者为其改为“‘网’事随想”。其优点：“网”事谐音双关，既指上网之事，扣紧“我与数字泉州”这一话题；又指过去的事情，因回忆往事而浮想联翩。同时，“随想”又适合该文章的内容。 　　(三)优劣对比：拟个好题目有时并不容易，但比较其优劣还是比较容易的。例如： 　　1．人物形象分析：①《祥林嫂的悲剧》(角度太大)②《浅谈祥林嫂的“悲哀经”》(语言入手)③《从“祥林嫂，你放着吧!”说起》(环境入手) 　　2．2009年永春一中高一期中考试语文试卷，要求填完整半命题作文的题目：“____是福”。结果学生作文如：《母爱是福》《拥有生命是福》《没有父(母)亲是福》。 　　三、拟题方法 　　(一)题目的形式：标题可分为引题、主题和副题。主题是用来揭示文章中心内容；引题对主题起一种引发、烘托、提携的作用；副题则是补充、解释主题的。这三种题的组合又有四种形式： 　　1．完全式。即引题、主题、副题三者都有。例： 　　故事集《365夜》深得年轻父母心(引题) 　　幼儿遇良师家庭添乐趣(主题) 　　订购信有如雪片飞来总印数已逾两百万册(副题) 　　2．引主式。即只有引题和主题。例： 　　3比0(引题