小学“节能有我，绿色共享”活动总结与小学“认星争优”活动实施方案合集.docVIP

小学“节能有我，绿色共享”活动总结与小学“认星争优”活动实施方案合集 小学“节能有我，绿色共享”活动总结 小学“节能有我，绿色共享”活动总结 为进一步增强广大师生的节能降碳意识和环保意识，营造“节能有我，绿色共享”的节约型绿色校园的良好氛围,形成崇尚节约节能、合理消费与低碳环保的良好风尚。皇华镇皇华小学推行多项举措加强绿色节能校园建设。 一是加强组织领导。学校成立由校长为组长的节能降碳工作领导小组，制订工作方案，提出具体要求，明确具体目标，创新工作思路和工作方法，把各项工作和措施落到实处，更好地推动建设低碳节约型校园工作。 二是加强宣传教育。学校充分利用广播站、国旗下讲话、主题班会、电子屏等校内舆论阵地，开展形式多样的宣传。组织开展环保节能知识竞赛、环保节能宣传图片展以及节能减排、崇尚节约征文等活动，使广大师生牢固树立节能意识，养成良好的节能习惯。 三是加强家校联手。通过微信、短信等形式鼓励家长参与到节能降碳活动中来，让学生带动家庭参与“低碳环保生活”行动。积极发挥学生的监督作用，发现不良生活行为，能够及时给予指正，把监督工作做到家里，营造良好的低碳生活氛围。 四是加强校容校貌整改。结合学校建设和校园楼层环境，整改供水管道、线路、教学等相关设施，加强校园环境改造，积极打造绿色的校园环境，带动师生自觉投身到节能低碳的生活之中，提升学校整体办学品位。 小学“认星争优”活动实施方案 小学“认星争优”活动实施方案 一、指导思想 为提高学校办学质量，提升学生学业水平，营造良好班风学风，激发学生学习积极性，转变评价方式。本学期在全校实施“认星争优”活动。 二、活动原则 有利于促进办学水平提高、有利于激发学生学习积极性。 三、实施办法 1、在一至八年级中实行。 2、由班主任根据学生表现（学习、劳动、行为习惯等方面）做为奖励发放给学生。 3、学生积累一定数量小智慧星，可以到班主任换取大智慧星，积累的大智慧星可申报学期末根据学生获得智慧星情况，依次为1个大智慧星（10个小智慧星）可评文明之星，2个大智慧星（20个小智慧星）可评进步之星，3个大智慧星（30个小智慧星）可评优秀干部，4个大智慧星（40个小智慧星换）可评三好学生。 5、学期末各班班主任上交本班大智慧星统计表。 四、活动要求： 1、教师在实施时，应秉着客观、公正、有利于促进学生发展为本。 2、教师在实施时，应注意奖励梯度，注重激发学生潜能。 五、领导小组： 组长：程XX 副组长：金XX熊XX闵XX 成员：张XX宋XX 胡XX 陶XX姜XX 黄XX 本活动解释权归活动领导小组XX学校二0一四年五月2 1